Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Технопарк универсальных педагогических компетенций
  4. Формирование математических понятий в школьном кур...

Формирование математических понятий в школьном курсе математики

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Пономарева Н. Н. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
305-309
Получена: 13.12.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1053 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МКОУ «Бондаревская СОШ»
Для цитирования:
Пономарева Н. Н. Формирование математических понятий в школьном курсе математики: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 15 дек. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 305-309. – ISBN 978-5-907688-91-9.

Аннотация

В статье рассматривается одна из главных задач математики – формирование математических представлений у учащихся. Автором обозначены ступени формирования математических понятий на разных этапах школьного образования, выделены наиболее важные шаги изучения данной проблемы.

Список литературы

  1. 1. Артёмов А.К. Изучение математических понятий в начальных классах: методические рекомендации / А.К. Артёмов. – Пенза, 1987. – 20 с.
  2. 2. Виноградова Л.В. Методика преподавания математики в средней школе: учеб. пособие / Л.В. Виноградова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 252 с.
  3. 3. Денищева Л.О. Теория и методика обучения математике в школе: учебное пособие / Л.О. Денищева, А.Е. Захарова, М.Н. Кочагина [и др.]. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011. – 247 с. EDN RAYMRJ
  4. 4. Иванова Т.А. Теоретические основы обучения математике в средней школе: учебное пособие / Т.А. Иванова, Е.Н. Перевощикова, Т.П. Григорьева, [и др.].; под ред. Т.А. Ивановой. – Н. Новгород: НГПУ, 2003. – 320 с. EDN VAHNBR
  5. 5. Кондрашенкова Т.А. Специфика методики изучения логики при подготовке учителя начальных классов / Т.А. Кондрашенкова // Подготовка учителя начальных классов: опыт, проблемы, перспективы: сборник научных трудов. – Вып. 4. – Смоленск: СГПУ, 2002. – 160 с.
  6. 6. Саранцев Г.И. Методика обучения математике: методология и теория: учеб. пособие для студентов бакалавриата высших учебных заведений по направлению «Педагогическое образование» (профиль «Математика») / Г.И. Саранцев. – Казань: Центр инновационных технологий, 2012. – 292 с.
  7. 7. Стефанова Н.Л. Методика и технология обучения математике. Курс лекций: пособие для вузов / Н.Л. Стефановой. – М.: Дрофа, 2005. – 416 с. EDN QJPLET
  8. 8. Стойлова Л.П. Математика: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. завед. / Л.П. Стойлова. – 2-е изд. – М.: Академия, 2004. – 424 с.
  9. 9. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников / Н.Ф. Талызина. – М.: Просвещение,1988. – 175 с.
  10. 10. Темербекова А.А. Методика обучения математике: учебное пособие / А.А. Темербекова, И.В. Чугунова, И.В. Байгонакова. – СПб.: Лань, 2015. – 512 с. EDN TZDRMD

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.