Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Управление мотивацией профессиональной деятельност...

Управление мотивацией профессиональной деятельности педагогов в образовательных учреждениях

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Музафарова Г. Р. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
30-32
Получена: 14.12.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
824 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова
Для цитирования:
Музафарова Г. Р. Управление мотивацией профессиональной деятельности педагогов в образовательных учреждениях: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 20 дек. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 30-32. – ISBN 978-5-907688-97-1.

Аннотация

Успешное управление мотивацией профессиональной деятельности педагогов является одним из ключевых аспектов обеспечения качества образования в современных образовательных учреждениях. Мотивация играет важную роль в формировании эффективной работы педагогического коллектива. Поддержка и стимулирование мотивации педагогов способствуют повышению качества образования и созданию благоприятного обучающего окружения.

Список литературы

  1. 1. Афанасьева Т.П. Руководство педагогическим коллективом: модели и методы / Т.П. Афанасьева. – 2-е изд. – М.: Центр, 2019. – 255 с.
  2. 2. Байметов А.К. Мотивы педагогической деятельности / А.К. Байметов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psy.wikireading.ru/64991 (дата обращения: 02.12.2023).
  3. 3. Бакурадзе А.Б. Мотивация труда педагогов / А.Б. Бакурадзе. – М.: Сентябрь, 2019. – 192 с.
  4. 4. Волгин Н.А. Совершенствование методов и форм образовательного процесса: монография / Н.А. Волгин, Л.П. Храпылина, Н.Н. Савельев [и др.]. – М.: МКНГСП; АМК Идеал Медиа, 2019. – 172 с.
  5. 5. Добреньков В.И. Методы социологического исследования. / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2020. – 768 с.
  6. 6. Обласова Л.С. Механизмы стимулирования профессиональной деятельности педагогов / Л.С. Обласова // Справочник заместителя директора школы. – 2022. – №3. – С. 44–49.
  7. 7. Чекмарев О.П. Концепция личных издержек и ее роль в регулировании социально-трудовых отношений / О.П. Чекмарев. – СПб.: Астерион, 2019. – 265 с.
  8. 8. Чеха В.В. Мотивация труда в образовательном учреждении: общие подходы / В.В. Чеха // Вести образования. – 2019. – №8. – C. 11–15.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.