Профориентация как средство профессионального самоопределения школьников

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Гетманова Е. М. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
23-26
Получена: 14.12.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1063 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет»
Для цитирования:
Гетманова Е. М. Профориентация как средство профессионального самоопределения школьников: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 15 дек. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 23-26. – ISBN 978-5-907688-91-9.

Аннотация

В статье описываются разные формы профориентационной деятельности и направления; рассматривается проблема осуществления набора абитуриентов на профиль «физкультурное образование; безопасность жизнедеятельности»; приводятся результаты анкетирования 86 школьников общеобразовательных школ. На основе результатов проведенного анкетирования сделан вывод о незаинтересованности школьников в профессии учителя физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности.

Список литературы

  1. 1. Болдина М.А. Понятие и сущность профориентационной работы в образовательном учреждении / М.А. Болдина, Е.В. Деева // Социально-экономические явления и процессы. – 2012. – №12 (046). – С. 431–439. EDN PZUYHD
  2. 2. Гладышева В.А. Значимость профориентационной работы в школе, ее принципы / В.А. Гладышева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/377Vky.
  3. 3. Дианина Е.В. Профориентационная деятельность в условиях пандемии COVID 2019 / Е.В. Дианина // Медицина. Социология. Философия. Прикладные исследования. – 2021. – №4. – С. 53–56. EDN KAPVQY

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.