Современные методы стимулирования сбыта, используемые на рынках образовательных услуг

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Автор:
Сайгина Е. Г. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
352-353
Получена: 19.04.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3667 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ СШ №29 г. Ульяновска
Для цитирования:
Сайгина Е. Г. Современные методы стимулирования сбыта, используемые на рынках образовательных услуг: сборник трудов конференции. // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25 апр. 2018 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 352-353. – ISBN 978-5-6040294-1-1.

Аннотация

В статье обосновывается необходимость стимулирования сбыта на отечественном рынке высшего образования. Описаны методы стимулирования сбыта, применяемые вузами. Изложен алгоритм разработки программы стимулирования продаж, который может использоваться в практике организаций высшего образования.

Список литературы

  1. 1. Багиев Г.А. Маркетинг. – СПб.: УЭиФ, 2007. – 256 с.
  2. 2. Бове К.Л. Современная реклама / К.Л. Бове, У. Аренс. – М.: Довгань, 2005. – 205 с.
  3. 3. Бортник Е.М. Управление связями с общественностью. – М.: ФБК-Пресс, 2007. – 127 с.
  4. 4. Захарова И.В. Деловые коммуникации: практикум / И.В. Захарова. – Ульяновск: УВАУГА(И), 2015. – 131 с.
  5. 5. Захарова И.В. Маркетинг образовательных организаций: Учебное пособие / И.В. Захарова. – Ульяновск: УИПК ПРО, 2014. – 232 с.
  6. 6. Котлер Ф. Маркетинг менеджмент. – М.: Эконом-пресс, 2008. – 199 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.