Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Проблемы образовательного процесса в высшей школе

Проблемы образовательного процесса в высшей школе

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Кушнир С. И. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Страницы:
285-288
Получена: 05.01.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
661 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Воронежский институт Федеральной службы исполнения наказаний»
Для цитирования:
Кушнир С. И. Проблемы образовательного процесса в высшей школе: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 янв. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 285-288. – ISBN 978-5-907830-01-1.

Аннотация

Статья посвящена проблемам, с которыми сталкиваются высшие учебные заведения, а также сами обучающиеся при организации и осуществлении образовательного процесса.

Список литературы

  1. 1. Баттаев Э.А. Особенности учебного процесса в высшей школе / Э.А. Баттаев, Д.Б. Кумахова // Экономика и социум. – 2019. – №12 (67). – С. 251–254. – EDN WXRBPL
  2. 2. Аветисян И.А. Проблемы финансирования высшего образования в современной России / И.А. Аветисян // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. – 2013. – №1 (25). – С. 108–120. – EDN PVQCHD
  3. 3. Анищик Т.А. Проблемы организации образовательного процесса в вузе и подходы к их решению / Т.А. Анищик // Colloquium-journal. – 2019. – №2–3 (26). – С. 13–15.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.