Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Особенности развития выразительности речи детей с...

Особенности развития выразительности речи детей с нарушениями слуха посредством новых информационных технологий

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Сенина В. А. 1
Научный руководитель:
Бутова Л. А.1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
61-64
Получена: 11.01.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
706 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
Для цитирования:
Сенина В. А. Особенности развития выразительности речи детей с нарушениями слуха посредством новых информационных технологий: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 янв. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 61-64. – ISBN 978-5-907830-01-1.

Аннотация

В статье рассматриваются особенности развития выразительности речи у детей с нарушениями слуха. Представлены особенности организации логопедической работы по формированию выразительности речи у детей с нарушениями слуха, в том числе посредством новых информационных технологий. В настоящее время развитие технологий, таких как компьютеры, Интернет и мобильные приложения, предоставляют новые возможности для обучения и развития речевых навыков детей с нарушениями слуха. ИКТ позволяют детям с нарушениями слуха получить доступ к языку и коммуникации. Это важно для их развития и социализации, поскольку коммуникация является ключевым аспектом взаимодействия с окружающим миром. ИКТ облегчают обучение детей с нарушениями слуха и помогают им повысить выразительность своей речи. Различные приложения и интерактивные упражнения предлагают детям возможность практиковаться в произношении звуков, улучшать интонацию и ритм речи, а также развивать навыки чтения и письма. Это способствует их общему развитию и повышению самооценки.

Список литературы

  1. 1. Перун А.И. Особенности формирования интонационной выразительности речи у старших дошкольников / А.И. Перун [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/ycefph. – EDN YCEFPH
  2. 2. Повышение уровня компетентности семей, имеющих детей с речевыми нарушениями через интеграцию работы учителя-логопеда и педагога-психолога [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=18039262
  3. 3. Темняков Д.А. Педагогические особенности развития речевой выразительности у детей с общим недоразвитием речи / Д.А. Темняков, Е.Д. Темнякова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=44446476
  4. 4. Шафигуллина А.Г. Педагогическое сопровождение обучения детей с нарушением слуха на уроках развития речи / А.Г. Шафигуллина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/vmqsyx. – EDN VMQSYX

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.