Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Обучение студентов политической практике: ирландск...

Обучение студентов политической практике: ирландский опыт

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Кугай А. И. 1
Рубрика:
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Страницы:
158-161
Получена: 15.01.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
640 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Северо-Западный институт управления ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ»
Для цитирования:
Кугай А. И. Обучение студентов политической практике: ирландский опыт: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 янв. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 158-161. – ISBN 978-5-907830-01-1.

Аннотация

Характерная педагогика преподавания политической науки оставалась неизменной на протяжении многих десятилетий в Европейских университетах. Однако в наше время характер студенческого состава изменился радикально. Задача преподавателей – мотивировать и вдохновлять группу студентов, все больше ориентированную на работу и менее склонную ценить образование ради образования. В статье на примере ирландского опыта отражены два разных проекта, предназначенных для повышения вовлеченности студентов в политическую практику. Вовлеченность студентов имеет тенденцию быть выше, когда учащиеся участвуют в активных формах обучения. Оба проекта были разработаны с учетом активного и совместного обучения. В качестве всеобъемлющей основы выступало обучение для понимания.

Список литературы

  1. 1. Кугай А.И. Болонский процесс и национальная традиция: достоинства и издержки / А.И. Кугай, Е.М. Прошина // Управленческое консультирование. – 2011. – №2 (48). – С. 194–201. – EDN ODWUUP
  2. 2. Brint S. The Future of the City of Intellect: The Changing American University. Stanford: Stanford University Press, 2002. P. 82–106.
  3. 3. Geiger R. The competition for high-ability students: Universities in a key marketplace. Pennsylvania State University, 2002.
  4. 4. Perkins D.N. Smart schools: From training memories to educating minds. New York: The Free Press, 1992.
  5. 5. Yair G. Reforming motivation: How the structure of instruction affects students’ learning experiences. British Educational Journal. 2000. Vol. 26. No. 2. P. 191–210.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.