Инклюзивное образование как фактор развития толерантной среды в учебном процессе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Авторы:
- Романова Ю. В. 1 , Коробкова А. А. 1 , Черникова Д. А. 1
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Страницы:
- 357-359
- Получена: 18.01.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 905 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
- ГОСТ
Для цитирования:
Романова Ю. В. Инклюзивное образование как фактор развития толерантной среды в учебном процессе: сборник трудов конференции. / Ю. В. Романова, А. А. Коробкова, Д. А. Черникова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 янв. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 357-359. – ISBN 978-5-907830-01-1.
Аннотация
В статье представлен анализ психолого-педагогической литературы о процессе обучения и его взаимосвязи с толерантным воспитанием. Проанализированы особенности инклюзивного образования с позиции воспитания толерантности к обучающимся с ОВЗ.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Алтухова Т.А. Развитие толерантности субъектов образовательной деятельности к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья в обеспечении благоприятного психического климата в инклюзивной образовательной среде / Т.А. Алтухова, Е.Н. Российская // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2017. – №4 (44). – С. 128–134. – EDN ZWNCPR
- 2. Лунева Д.Ю. Формирование психологической готовности родителей к реализации инклюзивного образования / Д.Ю. Лунева, М.В. Пирязева, Ю.В. Романова // Психология и педагогика инклюзивного образования: технологии, результативность, качество: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Липецк, 10 ноября 2021 года). – Липецк: Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2021. – С. 299–301. – EDN WMBIKE.
- 3. Маслова Г.Г. Воспитание толерантности и идентичность / Г.Г. Маслова // Вестник Псковского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные науки. – 2008. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа:: https://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-tolerantnosti-i-identichnost (дата обращения: 16.01.2024). – EDN NTYTSV
- 4. Поташова И.И. Семейно-ориентированная модель инклюзивного образования / И.И. Поташова, О.В. Виноградная // Культура и образование. – 2014. – №3 (14). – С. 103–108. – EDN THUNCN
- 5. Рахимова Р.Ф. Толерантная среда как основа инклюзивного образования / Р.Ф. Рахимова // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии: сборник материалов X Международной научно-практической конференции / редколлегия: О.Н. Широков [и др.]. – 2019. – С. 84–88. – EDN SOHDPT
Комментарии(0)