Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогические и социологические аспекты образован...
  4. Инновационные образовательные технологии в препода...

Инновационные образовательные технологии в преподавании культурологии в вузе

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Автор:
Щавелева М. Б. 1
Рубрика:
Модернизация содержания и технологий профессионального образования
Страницы:
167-169
Получена: 21.04.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3339 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
Для цитирования:
Щавелева М. Б. Инновационные образовательные технологии в преподавании культурологии в вузе: сборник трудов конференции. // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25 апр. 2018 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 167-169. – ISBN 978-5-6040294-1-1.

Аннотация

Статья посвящена вопросу о формах и методах преподавания культурологии в высших учебных заведениях. Большой интерес, на наш взгляд, представляет проблемно-ориентированная система базового гуманитарного образования, разработанная Н.С. Розовым, важнейшими принципами которой являются ориентация на самостоятельную работу студентов и активные методы обучения. Автор отмечает, что феномен электронного обучения (e-Learning) и его основная разновидность – Интернет-обучение (On-line Learning) – приобретают особую актуальность, постепенно утрачивая в российском профессиональном образовании эксклюзивный характер.

Список литературы

  1. 1. Гуревич П.С. Культурология / П.С. Гуревич. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – С. 327 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=872818
  2. 2. Культурология: Учебное пособие / Д.А. Силичев. – 5-e изд., перераб. и доп. – М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 393 с [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=437205
  3. 3. Культурология: Учебник / А.М. Руденко, С.И. Самыгин, М.М. Шубина [и др.]; под ред. А.М. Руденко. – М.: РИОР: ИНФРА-М, 2018. – 336 с [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=907584.
  4. 4. Минц С.С. О содержании курса культурологии // Социально-гуманитарные знания. – М., 1998. – №2.
  5. 5. Проблемы и перспективы совр. науки: Сб. науч. тр. / Под ред. Н.Н. Ильинских. – М., 2009. – Т. 2. – Выпуск 1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: wwww. tele-conf.ru
  6. 6. Розов Н.С. Философия гуманитарного образования. Ценностные основания и концепция базового гуманитарного образования в высшей школе. – М., 1993. – 468 с.
  7. 7. Рубин Ю. E-learning в России: от хаоса к глубокому укоренению // Высшее образование в России. – 2006. – №3.
  8. 8. ФГОС ВО направления подготовки 51.03.01 «Культурология» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/510301

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.