Траектории эффективности управления организационным и культурным аспектами образования

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Априщенко Л. И. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
74-76
Получена: 05.02.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
635 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Институт военного обучения ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет»
Для цитирования:
Априщенко Л. И. Траектории эффективности управления организационным и культурным аспектами образования: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 февр. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 74-76. – ISBN 978-5-907830-08-0.

Аннотация

Статья посвящена анализу конструкций управления, проблем и факторов эффективности образовательного учреждения. Автором рассмотрены возможные степени прогрессивности конструкций и методов обучения, особенности факторных показателей и социально-культурные вопросы образовательного учреждения. В качестве исследовательской задачи включены проблемы эффективности и качества обучения, определяющие авторитет образовательного учреждения. Целью работы является исследование процесса управления организации и изучение практических рекомендаций для её повышения. Для достижения цели рассмотрены понятия, факторы и показатели, определяющие эффективность управления организационным и культурным аспектами образования; рассмотрены теоретические основы оценки целевых критериев; и влияние на них базовых ценностей вуза. Выработаны практические рекомендации по повышению эффективности управления организационным и культурным аспектами образования.

Список литературы

  1. 1. Априщенко Л.И. Проблемы эффективности образования и усвоения знаний / Л.И. Априщенко, Л.Ф. Безверхая // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы. – Чебоксары, 2020. EDN CGXDEB
  2. 2. Безверхая Л.Ф. Дидактика творческого общения и творческого развития студенческого коллектива / Л.Ф. Безверхая // Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии. – Чебоксары: Среда, 2019. – С. 37–40. EDN PBIQNW
  3. 3. Зуева М.В. Социально-культурные факторы и проблемы жизнедеятельности студенческого коллектива / М.В. Зуева, Л.Ф. Безверхая // Мир науки, культуры, образования. – Горно-Алтайск, 2019 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=37637433 (дата обращения: 05.02.2024).
  4. 4. Ильичёва И.В. Реализация дифференцированного подхода в деятельности инновационного образовательного комплекса: автореф. дис. … канд. пед. наук / И.В. Ильичёва. – М.: МПГУ, 2017. EDN ZQEZIL
  5. 5. Модернизация российского образования: стратегические разработки / под ред. Я.И. Кузьминова. – М., 2002.
  6. 6. Саратовцев Ю.И. Управление изменениями: учебник и практикум для академического бакалавриата / Ю.И. Саратовцев. – М.: Юрайт, 2016. EDN VTWMUP

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.