Влияние информационных технологий на успеваемость студентов вуза

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Автор:
Сенокосова О. В. 1
Рубрика:
Модернизация содержания и технологий профессионального образования
Страницы:
129-130
Получена: 22.04.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3444 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского
Для цитирования:
Сенокосова О. В. Влияние информационных технологий на успеваемость студентов вуза: сборник трудов конференции. // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25 апр. 2018 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 129-130. – ISBN 978-5-6040294-1-1.

Аннотация

В статье описывается результат исследования, основанного на общенаучных методах: обобщение, сравнение и эмпирических методах: наблюдение, беседа, тестирование в течение 2014–2017 г. на базе экономического факультета Саратовского государственного университета имени Чернышевского Н.Г. за успеваемостью студентов различных факультетов, изучающих экономические дисциплины. Исследование показало неоднозначную позицию внедрения инновационных технологий в систему обучения студентов (1–4 курсов) экономическим дисциплинам на качественный процесс и промежуточную аттестацию обучающихся.

Список литературы

  1. 1. Сенокосова О.В. Инновационные подходы в преподавании экономических дисциплин в ВУЗе // Столетие гуманитарного образования в Саратовском государственном университете: диалог времен – прошедшего, настоящего и будущего»: Сб. науч. ст. / Под ред. доцента О.Ю. Челноковой. – Саратов: Саратовский источник, – 2017. – С.63–66.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.