Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы современной науки и образования
  4. Сущность управления продуктивной деятельностью мла...

Сущность управления продуктивной деятельностью младшего школьника

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-110141
Open Access
XI научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы современной науки и образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
XI научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы современной науки и образования»
Автор:
Егорова Г. Б. 1
Рубрика:
Инновационные подходы дополнительного, внеклассного образования и воспитания в дошкольном, школьном возрасте
Страницы:
206-208
Получена: 15.02.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
484 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «Юрюнг-Хаинская СОШ» Анабарский национальный (долгано-эвенкийский улус) район Республика Саха (Якутия)
Для цитирования:
Егорова Г. Б. Сущность управления продуктивной деятельностью младшего школьника: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы современной науки и образования : материалы XI науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Мурманск, 4 март 2024 г.) / редкол.: И. В. Богданов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 206-208. – ISBN 978-5-907830-13-4. – DOI 10.31483/r-110141.

Аннотация

Статья посвящена вопросу продуктивной деятельности младшего школьника. Выявление сущности продуктивной деятельности младшего школьника позволило определить особенности данного процесса, а также критерии и уровни, характеризующие ее сформированность.

Список литературы

  1. 1. Давыдов В.В. Проблемы развивающегося обучения / В.В. Давыдов. – М., 1986.
  2. 2. Ивочкина Т.Н. Модель продуктивного обучения в открытой сменной школе / Т.Н. Ивочкина // Новые ценности образования. – 2004. – №4 (19).
  3. 3. Лернер П.С. Абрис продуктивной педагогики в реалиях перехода к информационному обществу / П.С. Лернер // Новые ценности образования. – 2005. – №4 (23).
  4. 4. Чистяков С.Н. Становление и развитие идей продуктивного обучения в России / С.Н. Чистяков // Новые ценности образования. – 2005. – №4 (23).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.