Мониторинг кадровых условий как важный компонент профессионального развития педагогов и управления качеством образования

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Авторы:
Степанова Н. Ю. 1 , Кожевникова И. Н. 1
Рубрика:
Теория и методика профессионального образования
Страницы:
171-174
Получена: 21.02.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
708 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МОУ «Гимназия №2»
Для цитирования:
Степанова Н. Ю. Мониторинг кадровых условий как важный компонент профессионального развития педагогов и управления качеством образования: сборник трудов конференции. / Н. Ю. Степанова, И. Н. Кожевникова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы I Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 12 март 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 171-174. – ISBN 978-5-907830-12-7.

Аннотация

В статье описывается опыт образовательной организации, направленный на выявление профессиональных дефицитов педагогических работников на основе мониторинга кадровых условий. Авторами представлен опыт научно-методического сопровождения учителей.

Список литературы

  1. 1. Базавлуцкая Л.М. Управление персоналом в образовательных системах: учебное пособие / Л.М. Базавлуцкая, Е.А. Коняева. – Челябинск: ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2020. – 78 с. – EDN BQXQPU
  2. 2. Сотникова С.И. Управление персоналом организации: современные технологии: учебник / С.И. Сотникова, Е.В. Маслов, Н.Н. Абакумова [и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2018. – 321 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.