Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Цифровая трансформация в образовании: как информат...

Цифровая трансформация в образовании: как информатика меняет подход к обучению студентов экономических специальностей

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Борисова Н. С. 1
Рубрика:
Цифровая трансформация образования
Страницы:
63-66
Получена: 09.03.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
822 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Для цитирования:
Борисова Н. С. Цифровая трансформация в образовании: как информатика меняет подход к обучению студентов экономических специальностей: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы I Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 12 март 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 63-66. – ISBN 978-5-907830-12-7.

Аннотация

В статье рассматривается влияние цифровой трансформации на обучение студентов экономических специальностей. Автор обращает внимание на увеличение объема и доступности данных, что делает информатику важной частью образования экономистов. Использование новых технологий меняет подход к преподаванию и позволяет студентам приобретать практические навыки с помощью специализированного программного обеспечения. Однако, существуют и вызовы, такие как необходимость освоения новых навыков и умений, а также вопросы безопасности данных и этики. В целом, цифровая трансформация делает обучение экономистов более практичным, гибким и доступным, но требует готовности к обучению и адаптации со стороны студентов и преподавателей.

Список литературы

  1. 1. Duncan Jefferies Making digital schooling work for all children // September 4. – 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.raconteur.net/digital/digital-transformation-education/ (дата обращения: 11.03.2024).
  2. 2. Joey J. Lee Gamification in education: What, How, Why Bother? // Academia.edu. – 2015 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39NeWo (дата обращения: 11.03.2024).
  3. 3. Восковская А.С. Применение инновационных стратегий обучения в условиях цифровизации современного образования / А.С. Восковская, Т.А. Карпова // Наука и образование: новое время. – 2019. – №1 (30). – С. 738–746 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=37106458 (дата обращения: 11.03.2024). EDN YZPPRR
  4. 4. Уваров А.Ю. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / А.Ю. Уваров, И.В. Дворецкая, И.Д. Фрумин. – М.: Государственный университет-Высшая школа экономики, 2019. – DOI 10.17323/978-5-7598-1990-5. – EDN ANYGHO

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.