Ансамбль песни и пляски Черноморского флота как проводник патриотической культуры

Статья в сборнике трудов конференции
XI научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы современной науки и образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
XI научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы современной науки и образования»
Авторы:
Лаба А. А. 1 , Ильин А. П. 2
Рубрика:
Инновационные подходы дополнительного, внеклассного образования и воспитания в дошкольном, школьном возрасте
Страницы:
212-215
Получена: 14.03.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
693 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Херсонский государственный педагогический университет»
2 нет
Для цитирования:
Лаба А. А. Ансамбль песни и пляски Черноморского флота как проводник патриотической культуры: сборник трудов конференции. / А. А. Лаба, А. П. Ильин // Актуальные вопросы современной науки и образования : материалы XI науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Мурманск, 4 март 2024 г.) / редкол.: И. В. Богданов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 212-215. – ISBN 978-5-907830-13-4.

Аннотация

В статье анализируются особенности культурно-патриотического воспитания молодежи средствами музыки. Выявляя значение концертной деятельности Ансамбля в деле патриотического воспитания допризывной молодежи, авторы акцентируют внимание на репертуарной тематике Ансамбля. Авторы отмечают, что военные ансамбли песни и пляски российской армии и флота традиционно выступают носителями патриотического и духовно-нравственного искусства и культуры, а вся художественно-творческая деятельность данных коллективов направлена на пропаганду национального и исторического наследия, воспитания высокой духовности и моральных качеств, гордости за Отечество и верности ее традициям. Авторы приходят к обоснованному выводу о том, что флотский творческий коллектив посредством хорового, вокально-инструментального, хореографического искусства и художественного слова, лежащего в основе народной музыкальной культуры, способствует активному культурно-патриотическому, национально-идейному и эстетическому воспитанию допризывной молодёжи.

Список литературы

  1. 1. Дубова М.А. Тема Великой Отечественной войны как художественная доминанта историко-культурного процесса второй половины ХХ века / М.А. Дубова, Н.А. Ларина // Вторая мировая война перед судом истории: материалы межвузовской международной конференции / Негосударственное образовательное учреждение «Гуманитарно-социальный институт». – 2009. – С. 30–35. EDN YNFAET
  2. 2. Дубова М.А. Развитие речи дошкольников в цифровом обществе: методика работы с текстом / М.А. Дубова, Н.А. Ларина // Педагогическое образование и наука. – 2021. – №6. – С. 20–25. EDN HMUSGP
  3. 3. Дубова М.А. Детство как период духовно-нравственного становления личности: формирование нравственных основ мировоззрения героя в романе И.А. Бунина «Жизнь Арсеньева» / М.А. Дубова, Н.А. Ларина // Педагогическое образование и наука. – 2016. – №1. – С. 29–31. EDN WLBPHN
  4. 4. История Ансамбля песни и пляски Черноморского Флота. Музыковед В.Н. Владимиров, 1965 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://anschf.ru/index.php/o-nas/istoriya-ansamblya (дата обращения: 24.01.2024).
  5. 5. Лаба А.А. Формирование системы обобщенных приемов учебной работы у будущих учителей музыки / А.А. Лаба // Гуманитарные науки. – 2020. – №4 (52). – С. 89–94.
  6. 6. Ranciere J. Aesthetic Separation, Aesthetic Community: Scenes from the Aesthetic Regimes of Art // Art & Research. Vol. 2. №1 (Summer 2008).
  7. 7. «Поющее оружие»: как ансамбль Александрова 95 лет без войны завоёвывал весь мир. «Национальная телевизионная компания «ЗВЕЗДА» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tvzvezda.ru/news/20231012246-qLPoF.html (дата обращения: 01.02.2024).
  8. 8. Хмелевский С.В. Национальная военная музыка России как фактор патриотического воспитания / С.В. Хмелевский // Социально-политические науки. – 2020. – Т. Х. №1. – С. 143–150.
  9. 9. Культура РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.culture.ru/s/petr-chajkovskij/ (дата обращения: 01.02.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.