Особенности отношения педагогов к проблеме духовно-психологической безопасности в образовательной среде
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
- Авторы:
- Думчева А. Г. 1 , Заварзина Д. А. 1
- Рубрика:
- Образование как социальный институт
- Страницы:
- 387-391
- Получена: 23.04.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3035 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Думчева А. Г. Особенности отношения педагогов к проблеме духовно-психологической безопасности в образовательной среде: сборник трудов конференции. / А. Г. Думчева, Д. А. Заварзина // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25 апр. 2018 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 387-391. – ISBN 978-5-6040294-1-1.
Аннотация
В статье представлены результаты исследования, проведенного в образовательных учреждениях общего и дополнительного образования г. Санкт-Петербурга и имеющего цель выявить особенности отношения педагогов к новой для образования проблеме, определяемой как «духовно-психологической безопасность образовательной среды». На примере педагогических коллективов – представителей локального педагогического сообщества – показаны общие черты отношения педагогов к современным угрозам и специфические особенности их готовности работать в условиях этих угроз, приведены примеры приоритетов профессиональной мотивации. Поставлена проблема учета структурных и содержательных особенностей ценностного сознания педагогического коллектива, являющегося одним из ведущих факторов безопасной/опасной образовательной среды в аспекте духовно-психологической безопасности.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Баева И.А. Психологическая безопасность образовательной среды: Учебное пособие / И.А. Баева, И.А. Волкова, Е.Б. Лактионова. – М.: Эконом-Информ, 2009.
- 2. Думчева А.Г. Готовность взрослого сообщества к обеспечению духовно- психологической безопасности в образовательной среде / А.Г. Думчева, Д.А. Заварзина // Психология XXI века: системный подход и междисциплинарные исследования: Сборник научных трудов участников международной научной конференции молодых ученых. В 2 т. – 2017. – С. 54–61.
- 3. Духовная безопасность России (актуальные теоретико-методологические и практические проблемы духовной безопасности): Научно-методическое пособие / Арх. Иоанн (Попов) А.А. Возьмитель, А.И. Хвыля Олинтер. – М., 2005. – 109 с
- 4. Ковров В.В. Воспитательная система образовательного учреждения как ресурс обеспечения психологической безопасности: Учебно-метод. пособие / В.В. Ковров, М.С. Мириманова, Н.Т. Оганесян. – М.: Экон-Информ, 2012.
- 5. Щелбанова В.В. Угрозы и безопасность: повседневные практики противостояния // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2006. – Т. IX. – №2 (35). – С. 88–100.
- 6. Михайленок О.М. Гуманитарная культура как фактор национальной безопасности // Россия реформирующаяся: Ежегодник. – 2010. – Выпуск 9. – М.: Новый Хронограф, 2010. – С. 108–122.
- 7. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации // Указ Президента Российской Федерации от 31 декабря 2015 года №683. – М., 2015 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://rg.ru/2015/12/31/nac-bezopasnost-site-dok.html
Комментарии(0)