Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогические и социологические аспекты образован...
  4. Специфика реформирования российской системы образо...

Специфика реформирования российской системы образования

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Автор:
Новикова В. С. 1
Рубрика:
Образование как социальный институт
Страницы:
395-396
Получена: 23.04.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3095 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ЧОУ ВО «Московский университет им. С.Ю. Витте»
Для цитирования:
Новикова В. С. Специфика реформирования российской системы образования: сборник трудов конференции. // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25 апр. 2018 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 395-396. – ISBN 978-5-6040294-1-1.

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы специфики российской системы образования. Представлена современная трактовка сущности образовательного продукта, дана характеристика процесса образования с позиции среды индивидуальных экономических отношений. Выявлены основные проблемы в сфере российского образования и рассмотрены пути их разрешения.

Список литературы

  1. 1. Новикова В.С. Высшее образование: является ли образование благом для современного общества? // Сборник материалов III Международной научно-практической конференции «Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития». В 2 т. – 2016. – С. 333–335.
  2. 2. Новикова В.С. Обеспечение стратегических задач Российской Федерации // Вектор экономики. – 2016. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.vectoreconomy.ru/images/publications/2016/5/Worldeconomy/Novikova.pdf

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.