Активизация образовательного процесса средством дидактической игры

Статья в сборнике трудов конференции
IV Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
Автор:
Хацринова О. Ю. 1
Рубрика:
Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
Страницы:
136-137
Получена: 31.03.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
593 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет»
Для цитирования:
Хацринова О. Ю. Активизация образовательного процесса средством дидактической игры: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии : материалы IV Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 15 апр. 2024 г.) / редкол.: И. Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 136-137. – ISBN 978-5-907830-24-0.

Аннотация

Статья посвящена проблеме активизации деятельности студента. В качестве средства активизации применяется дидактическая игра при подготовке студентов колледжа. Содержание было разработано по профессиональному модулю, что должно ориентировать студентов на профессиональную деятельность. Профессиональный модуль является междисциплинарным, для выполнения заданий необходимо использовать знания из разных дисциплин. Деловая игра имеет традиционную структуру. До и после проведения игры студентам были предложены анкета, тесты. Полученные результаты после проведения игры повысили уровень знаний студентов и их профессиональную направленность.

Список литературы

  1. 1. Одегов Ю.Г. Мотивация персонала: учебное пособие. Практические задания (практикум) / Ю.Г. Одегов, Г.Г. Руденко, С.Н. Апенько [и др.]. – М.: Альфа-Пресс, 2010. – 640 с. EDN UOEWUJ
  2. 2. Страздас Н.Н. Система дидактических игр как средство формирования педагогической умелости и направленности: дис. … канд. пед. наук / Н.Н. Страздас. – Ленинград, 1980. – 264 с.
  3. 3. Ханнанова-Фахрутдинова Л.Р. Дидактические игры в подготовке бакалавров-конструкторов одежды: монография / Л.Р. Ханнанова-Фахрутдинова, О.Ю. Хацринова, В.Г. Иванов. – Казань: Изд-во КНИТУ, 2013. – 220 с. EDN ZGALWZ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.