Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение общего, спе...
  4. Применение современных методов коррекционно-развив...

Применение современных методов коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития

Статья в сборнике трудов конференции
IV Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Автор:
Печалина Е. С. 1
Рубрика:
Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
Страницы:
187-189
Получена: 01.04.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
680 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАДОУ «Сказка»
Для цитирования:
Печалина Е. С. Применение современных методов коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 11 апр. 2024 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 187-189. – ISBN 978-5-907830-22-6.

Аннотация

В статье рассматриваются особенности применения арт-терапевтической техники песочного рисования Sand Art при работе с воспитанниками с задержкой психического развития. Представлен опыт реализации психолого-педагогической программы развития эмоционально-волевой сферы воспитанников в группе компенсирующей направленности.

Список литературы

  1. 1. Воронкова В.В. Эмоционально-волевые процессы умственно отсталых детей / В.В. Воронкова. – М.: Гардарика, 2005. – 432 с.
  2. 2. Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте / В.В. Лебединский. – М.: Академия, 2013. – 148 с.
  3. 3. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии / И.И. Мамайчук. – СПб.: Речь, 2006. – 224 с. – EDN QXOFFV
  4. 4. Хасанова Р.И. Распознавание эмоций дошкольниками с задержкой психического развития / Р.И. Хасанова // Вестник Санкт-Петербургского университета. – 2009. – №1. – С. 307–314.
  5. 5. Красный Ю.Е. Арт – всегда терапия. Развитие детей со специальными потребностями средствами искусств / Ю.Е. Красный. – М.: Дорога в мир, 2014. 256 с.
  6. 6. Печалина Е.С. Применение метода рисования песком в работе педагога-психолога ДОУ / Е.С. Печалина // Педагог ДОУ. Всероссийский электронный журнал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.pdou.ru/categories/5/articles/4052 (дата обращения: 08.02.2023).
  7. 7. Печалина Е.С. Применение арт-терапевтического метода Sand Art в работе с детьми с ЗПР / Е.С. Печалина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://iro86.ru/images/Documents/2021/conf/3/3._Печалина_Е.С._Применение_арт-терапевтического_метода.pdf (дата обращения: 08.02.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.