Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Развитие современного образования в контексте педа...
  4. Методика обучения фразеологическим глагольным един...

Методика обучения фразеологическим глагольным единицам английского языка в средней школе

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-111082
Open Access
IV Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
Автор:
Давлетгареева Г. Ф. 1
Научный руководитель:
Семенова Н. В.1
Рубрика:
Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
Страницы:
89-92
Получена: 10.04.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
645 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы»
Для цитирования:
Давлетгареева Г. Ф. Методика обучения фразеологическим глагольным единицам английского языка в средней школе: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии : материалы IV Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 15 апр. 2024 г.) / редкол.: И. Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 89-92. – ISBN 978-5-907830-24-0. – DOI 10.31483/r-111082.

Аннотация

Статья посвящена вопросам изучения фразеологических глагольных единиц в общеобразовательной школе. В работе раскрываются важность и актуальность введения фразеологизмов в процесс обучения английскому языку. Знание английского языка играет ключевую роль в международной коммуникации. Один из важных факторов, определяющих уровень владения языком, – это словарный запас, который является одним из способов эффективного усовершенствования языковых навыков. Важным показателем достаточного уровня владения английским языком является знание фразовых глаголов, идиом и умение их грамотно использовать в речи. Автор предлагает примеры упражнений с применением фразеологических единиц для их закрепления. Работа будет полезна как учителям, так и людям, интересующимся английским языком.

Список литературы

  1. 1. Дули Д. Английский в фокусе. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Д. Дули, Ю.Е. Ваулина, О.Е. Подоляко, В. Эванс. – M.: Express Publishing, Просвещение, 2017. – 152 с.
  2. 2. Амосова Н.Н. Основы английской фразеологии / Н.Н. Амосова. – Л., 1963. – 76 с.
  3. 3. Брагина А.А. Слова и краски / А.А. Брагина // Лексика языка и культура страны. Изучение лексики в лингвострановедческом аспекте. – М.: Русский язык, 2010. – 144 с.
  4. 4. Василевич А.П. К вопросу о методике обучения фразеологическим единицам английского языка / А.П. Василевич, Л.К. Попова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – 2018. – №3. – С. 108–116. – DOI 10.18384/2310–7219–2018–3-108–116. – EDN YLRDTN.
  5. 5. Каракетова Ш. Использование пословиц и поговорок в обучении иностранным языкам / Ш. Каракетова // Вестник магистратуры. – 2022. – №1–2 (124).
  6. 6. Кунин А.В. Фразеология современного английского языка / А.В. Кунин. – М.: Высшая школа, 1972. – 187 c.
  7. 7. Лопатина Е.В. Обучение английским фразовым глаголам с опорой на рассказы: из опыта преподавания в неязыковом вузе / Е.В. Лопатина // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2017. – №8–2 (74).
  8. 8. Нежведилова Л.А. К вопросу об обучении английским фразовым глаголам студентов I-II курсов неязыковых ВУЗов / Л.А. Нежведилова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2013. – Т. 1. №8 (26). – С. 118–120. – EDN QIXXRH
  9. 9. Саламатина Ю.В. Классификация и интерпретация английских фразовых глаголов / Ю.В. Саламатина // Современное состояние и перспективы развития современной науки и образования: сборник статей Международной научно-практической конференции (Петрозаводск, 13 февраля 2020 г.). – Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука», 2020. – С. 60–63. – EDN OHBCOO.
  10. 10. Котова Е.Г. Стратегия обучения фразовым глаголам английского языка учащихся средней школы / Е.Г. Котова, Е.А. Линева, Е.Б. Савельева [и др.] // Инновационное развитие науки и образования: монография / под общ. ред. Г.Ю. Гуляева. – Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение», 2018. – С. 126–132. EDN YRXNDK
  11. 11. Чернухина А.С. Обучение фразовым глаголам английского языка в общеобразовательной школе / А.С. Чернухина // Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические аспекты: материалы конференции преподавателей по итогам НИР за 2019 год и 74 смотра студенческих научных трудов (Иркутск, 15 апреля 2020 г.). – Иркутск: РепроцентрА1, 2020. – С. 234–240. – EDN NFFRHL.
  12. 12. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность / Л.В. Щерба. – Л.: Наука, 1974. – 428 с.
  13. 13. English Phrasal Verbs in Use. Cambridge University Press. – 2004. – 206 с.
  14. 14. Povey J. Phrasal Verbs and How to use them / J. Povey. – M.: Высшая школа, 1990. – 176 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.