Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психология личностного взаимодействия в современно...
  4. Реализация программ дополнительного образования ст...

Реализация программ дополнительного образования старшеклассников в условиях совершенствования электронной образовательной среды

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации»
Автор:
Склярова И. В. 1
Рубрика:
Психологические детерминанты и технологии развития личности в современных условиях
Страницы:
205-207
Получена: 16.04.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
658 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет»
Для цитирования:
Склярова И. В. Реализация программ дополнительного образования старшеклассников в условиях совершенствования электронной образовательной среды: сборник трудов конференции. // Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации : сборник материалов III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Армавир, 12 апр. 2024 г.) / редкол.: И. В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 205-207. – ISBN 978-5-907830-28-8.

Аннотация

В статье раскрывается важность дополнительного образования старшеклассников с целью совершенствования их информационных компетенций. Выявлена значимость технологий проектной деятельности в условиях конструирования информационной образовательной среды. Установлено, что участие старшеклассников в проектной деятельности способствует развитию креативного мышления, познавательных интересов, комплекса информационно-коммуникационных компетенций. При разработке электронных образовательных программ, а также образовательных сайтов педагогами дополнительного образования целесообразно опираться на использование инструментальных, межличностных и системных компетенций. В исследовании представлена характеристика данных компетенций и технологии их формирования через систему проектной деятельности.

Список литературы

  1. 1. Белоусова Ю.В. Народы России в проектной деятельности школьников по географии (на примере тофалов Иркутской области) / Ю.В. Белоусова // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 1 дек. 2020) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2020. – С. 172–174. – EDN AZRXXY
  2. 2. Гребенникова О.А. Прокектная деятельность как средство развития познавательных интересов старшеклассников: автореф. дис. … канд. пед. наук / О.А. Гребенникова. – Н. Новгород: Новгор. гос. унив. им. Ярослава Мудрого, 2005. – 24 с. – EDN NIJKQN
  3. 3. Гридин С.В. Модель развития межкультурных компетенций старшеклассников в электронной информационно-развивающей среде / С.В. Гридин // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. – 2014. – №1. – С. 91–97. – EDN SFMNVF
  4. 4. Петрова И.П. Реализация метода проектов в подготовке педагога / И.П. Петрова, Р.С. Халилов. – Ставрополь: Изд.-во СКФУ, 2015. – 196 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.