Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Технопарк универсальных педагогических компетенций
  4. Словообразовательный анализ неологизмов в период п...

Словообразовательный анализ неологизмов в период пандемии

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Авторы:
Омарова Г. Т. 1 , Алимжанова Б. Е. 1 , Рустемова С. К. 1
Рубрика:
Филология в системе образования
Страницы:
132-134
Получена: 16.04.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
669 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 НАО «Казахский агротехнический исследовательский университет им. С. Сейфуллина»
Для цитирования:
Омарова Г. Т. Словообразовательный анализ неологизмов в период пандемии: сборник трудов конференции. / Г. Т. Омарова, Б. Е. Алимжанова, С. К. Рустемова // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ (Чебоксары, 23 мая 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 132-134. – ISBN 978-5-907830-39-4.

Аннотация

В статье освещается тема образования новых слов в период Covid-19. Авторами отмечается, что неологизмы со значением covid были образованы посредством приставочного и суффиксального способов.

Ключевые слова

Список литературы

  1. 1. Zemskaya Y.A. Slovoobrazovaniye kak deyatel'nost' / Y.A. Zemskaya; Rossiyskaya akademiya nauk, Institut russkogo yazyka. – M.: Nauka, 1992. – p. 220.
  2. 2. Efremova T.F. New explanatory dictionary of the Russian language / T.F. Efremova. – Bustard, Russian language, 2000.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.