Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психология сегодня: от теории к практике
  4. Особенности ценностных ориентаций старших подростк...

Особенности ценностных ориентаций старших подростков с различными акцентуациями характера

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Психология сегодня: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Психология сегодня: от теории к практике»
Авторы:
Смутницкая Е. А. 1 , Николаева И. А. 1
Рубрика:
Практическая психология в сфере образования
Страницы:
84-87
Получена: 16.04.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
650 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова
Для цитирования:
Смутницкая Е. А. Особенности ценностных ориентаций старших подростков с различными акцентуациями характера: сборник трудов конференции. / Е. А. Смутницкая, И. А. Николаева // Психология сегодня: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практич. конф. (Ульяновск, 23 апр. 2024 г.) / редкол.: Е. А. Брагина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 84-87. – ISBN 978-5-907830-30-1.

Аннотация

В статье рассматриваются взаимосвязи ценностных ориентаций старших подростков с различными акцентуациями характера. Описываются группы ценностей, имеющих наибольшую значимость для подростков. Представлены экспериментальные данные, объясняющие сущностные особенности ценностных ориентаций, их проявление в подростковом возрасте, исследуются связи и различия терминальных ценностей и выраженных акцентуаций характера у подростков.

Список литературы

  1. 1. Леонгард К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. – М.: Эксмо-Пресс, 2002. – 358 с.
  2. 2. Молчанов С.В. Особенности ценностных ориентаций личности в подростковом и юношеском возрастах / С.В. Молчанов // Психологическая наука и образование. – 2005. – №3. – С. 16–25. EDN HTYGLR
  3. 3. Учебное пособие по курсу «Психодиагностика». Раздел «Акцентуации характера» / сост. Е.П. Ивутина, С.Г. Касимова. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2010. – С. 220.
  4. 4. Фомина Л.Ю. Технология педагогической поддержки ценностных ориентаций акцентуированных подростков / Л.Ю. Фомина // Ученые записки. Серия: Психология. Педагогика. – 2008. – Т. 1. №3–4. – С. 44–49.
  5. 5. Ядов В.А. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности: диспозиционная концепция / В.А. Ядов. – 2-е изд. расшир. – М.: ЦСПиМ, 2013. – 376 с. – EDN SWYNQU

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.