Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы права, экономики и управления
  4. Управленческий потенциал руководителей проекта с т...

Управленческий потенциал руководителей проекта с точки зрения выполнения задач командообразования

Статья в сборнике трудов конференции
VI Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Актуальные вопросы права, экономики и управления»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VI Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Актуальные вопросы права, экономики и управления»
Автор:
Улендеева Н. И. 1
Рубрика:
Менеджмент и маркетинг
Страницы:
70-71
Получена: 06.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
629 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Для цитирования:
Улендеева Н. И. Управленческий потенциал руководителей проекта с точки зрения выполнения задач командообразования: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы права, экономики и управления : VI Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием (Ульяновск, 26 апр. 2024 г.) / редкол.: Т. А. Макарова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 70-71. – ISBN 978-5-907830-29-5.

Аннотация

Актуальность изучения влияния управленческого потенциала руководителя проекта на эффективность работы проектной команды позволяет выделить стадии формирования проектной команды и оценить степень влияния социально-психологических аспектов управления на персонал команды проекта. В работе проанализированы подходы к использованию механизмов коандообразования при построении проектных команд, обоснована позитивная составляющая управленческого потенциала руководителя при организации команды проекта как интегральное качество личности, позволяющее человеку принимать адекватные и обоснованные управленческие решения в сложных ситуациях. В исследовании обобщены стадии создания проектных команд, отражающие основные процессы работы с персоналом сотрудников проектной группы.

Список литературы

  1. 1. Синягин Ю.В. Новые подходы к оценке управленческого потенциала руководителей/ Ю.В. Синягин // Акмеология. – 2009. – №4. – С. 63–70 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-podhody-k-otsenke-upravlencheskogo-potentsiala-rukovoditeley (дата обращения: 05.04.2024). EDN PIHOWN
  2. 2. Из чего складывается управленческий потенциал: 4 главных элемента управленческого потенциала [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edprodpo.com/blog/kouching/4-glavnykh-elementa-upravlencheskogo-potentsiala/ (дата обращения: 05.04.2024).
  3. 3. Петров С.В. Командообразование как элемент управления персоналом / С.В. Петров // НПЖ «Диалог». – 2023. – №1 (21). – С. 26–27 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/komandoobrazovanie-kak-element-upravleniya-personalom (дата обращения: 06.04.2024). EDN LTTYON
  4. 4. Апенько С. Н. Формирование профессиональных компетенций человеческих ресурсов с помощью командообразования проектов предприятия / С.Н. Апенько // Вестник ОмГУ. Серия: Экономика. – 2016. – №2. – С. 60–68 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-professionalnyh-kompetentsiy-chelovecheskih-resursov-s-pomoschyu-komandoobrazovaniya-proektov-predpriyatiya (дата обращения: 05.04.2024). EDN VZSKOB
  5. 5. Филимонов Д.А. Психологические основы командообразования. Механизмы влияния эффективного руководителя / Д.А. Филимонов // Актуальные вопросы экономических наук. – 2013. – №30. – С. 59–64 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-osnovy-komandoobrazovaniya-mehanizmy-vliyaniya-effektivnogo-rukovoditelya (дата обращения: 06.04.2024). EDN RLXUWB

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.