Современный репертуар для трёхструнной домры как средство патриотического воспитания личности
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
- Автор:
- Шайдуллина Л. А. 1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 271-274
- Получена: 12.05.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 656 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБУДО «ДМШ №21» Советского района г. Казани
Аннотация
Статья посвящена нравственному воспитанию подрастающего поколения через современный патриотический репертуар для трёхструнной домры, а также знакомство с классическим советским репертуаром. Установлено, что включение в учебный процесс патриотической музыки, в том числе песен военных лет, обогащает внутренний мир учащегося, знакомит с образцами патриотического искусства советского периода нашей страны. Даются исполнительские рекомендации по рассматриваемому современному репертуару для домры, включающие подробный план разбора пьес, возможные исполнительские трудности с учетом возрастной аудитории и способы их устранения.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Плотниченко Г. Пионерская полька / Г. Плотниченко // Альбом начинающего домриста (трёхструнная домра): нотное издание. Вып. 20. – М.: Советский композитор, 1989. – С. 10–12.
- 2. Левашов В. На Красной площади парад / В. Левашов // Домристу – любителю (трёхструнная домра): нотное издание. Вып. 11. – М.: Советский композитор, 1987. – С. 1–3.
- 3. Акуленко П. Мы – красные солдаты (революционная песня). Составитель сборника Александров А. / П. Акуленко // Школа игры на трёхструнной домре: нотное издание. – М.: Музыка, 1988. – С. 123.
- 4. Иванченко Т.В. Современный песенный репертуар военных ансамблей как средство патриотического воспитания личности / Т.В. Иванченко, А.Ю. Топчий // Межкультурное взаимодействие в современном музыкально-образовательном пространстве. – 2020. – №18. – С. 130–135. EDN: PNYXBU
Комментарии(0)