Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Коучинг и наставничество: теория и практика
  4. Социально-психологический портрет студентов програ...

Социально-психологический портрет студентов программ обучения коучингу

Статья в сборнике трудов конференции
I Всероссийская научно-практическая конференция «Коучинг и наставничество: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
I Всероссийская научно-практическая конференция «Коучинг и наставничество: теория и практика»
Автор:
Рыбина О. В. 1
Рубрика:
Реализованные исследования в области коучинга и наставничества
Страницы:
82-88
Получена: 13.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
628 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Ассоциация «Федерация профессиональных коучей и наставников»
Для цитирования:
Рыбина О. В. Социально-психологический портрет студентов программ обучения коучингу: сборник трудов конференции. // Коучинг и наставничество: теория и практика : материалы I Всерос. науч.-практич. конф. (Санкт-Петербург, 25-26 апр. 2024 г.) / редкол.: О. В. Рыбина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 82-88. – ISBN 978-5-907830-31-8.

Аннотация

В статье рассмотрена проблема создания качественных программ подготовки профессиональных коучей. Автор описывает проведенное исследование по изучению социально-психологических характеристик студентов программы обучения коучингу. Результаты исследования предоставляют ценную информацию для учебных заведений, позволяя им оптимизировать учебные программы и методы подготовки коучей таким образом, чтобы максимально соответствовать личностным предпосылкам и профессиональным ожиданиям студентов.

Список литературы

  1. 1. Чикер В.А. Психологическая диагностика организации и персонала / В.А. Чикер. – СПб.: Речь, 2003. – 170 с.
  2. 2. Huston T., Weaver C.L. Peer coaching: Professional development for experienced faculty // Innovative higher education. – 2008. – Т. 33. – С. 5–20.
  3. 3. Jones R.J., Woods S.A., Guillaume Y.R.F. The effectiveness of workplace coaching: A meta-analysis of learning and performance outcomes from coaching // Journal of occupational and organizational psychology. – 2016. – Т. 89. №2. – С. 249–277.
  4. 4. Knoppers A. Gender and the coaching profession // Quest. – 1987. – Т. 39. №1. – С. 9–22.
  5. 5. Parker P. et al. A relational communication approach to peer coaching // The Journal of Applied Behavioral Science. – 2015. – Т. 51. №2. – С. 231–252.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.