Мнемотехника в обучении рассказыванию детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Захаренко С. Ф. 1
Научный руководитель:
Султанбаева К. И.1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
315-318
Получена: 15.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
758 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова
Для цитирования:
Захаренко С. Ф. Мнемотехника в обучении рассказыванию детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ (Чебоксары, 23 мая 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 315-318. – ISBN 978-5-907830-39-4.

Аннотация

В статье представлены результаты использования мнемотехники в развитии связной речи детей с общим недоразвитием речи. Автором описываются некоторые приемы обучения детей рассказыванию во время логопедических занятий с дошкольниками.

Список литературы

  1. 1. Белошистая А. Развиваем связную речь / А. Белошистая // Дошкольное воспитание. – 2009. – №7. – С. 20–23. – EDN LDGTKP
  2. 2. Большова Т.В. Учимся по сказке. Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники / Т.В. Большова. – СПб., 2005. – 71 с.
  3. 3. Войкова С.В. Развитие лексики и грамматического строя речи дошкольников / С.В. Войкова. – М., 2003.
  4. 4. Ёлкина Н.В. Формирование связной речи у детей дошкольного возраста: учебное пособие / Н.В. Ёлкина. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006. – 76 с.
  5. 5. Полянская Т.Б. Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста: учебно-методическое пособие / Т.Б. Полянская. – СПб.: Детство–Пресс, 2009. – 64 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.