Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Технопарк универсальных педагогических компетенций
  4. Мосты между мирами: оптимизация взаимодействия тео...

Мосты между мирами: оптимизация взаимодействия теории и практики

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Кузьменко А. Е. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
248-251
Получена: 15.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
472 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Донской государственный технический университет
Для цитирования:
Кузьменко А. Е. Мосты между мирами: оптимизация взаимодействия теории и практики: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ (Чебоксары, 23 мая 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 248-251. – ISBN 978-5-907830-39-4.

Аннотация

В статье обсуждается важность оптимизации взаимодействия между теорией и практикой в современном мире науки и техники. Рассматриваются различные методы и подходы к созданию эффективных мостов между этими двумя мирами, включая создание платформ для обмена знаниями, развитие междисциплинарных подходов и активное участие практиков в научных исследованиях. Обсуждаются меры по стимулированию диалога между учеными и практиками на уровне политики и регулирования. Ключевым аспектом является подчеркивание необходимости постоянного обновления и адаптации теоретических концепций под требования практики. В заключении приходят к выводу, что только через совместные усилия и синергию теории и практики можно достичь новых высот в науке и технике, а также решить сложные проблемы современного мира.

Список литературы

  1. 1. Сидоренко Н.И. Научные факты в структуре теории / Н.И. Сидоренко // Известия Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова. – 2014. – №3. – С. 59–73. – EDN TAZYOR
  2. 2. Сидоренко Н.И. Теория как форма научного познания / Н.И. Сидоренко // Вестник Российского государственного торгово-экономического университета. – 2014. – №9. – С. 117–126.
  3. 3. Сидоренко Н.И. Принципы и их значение для построения теории / Н.И. Сидоренко // Вестник Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова. – 2016. – №2. – С. 157–166. – EDN VURZEH
  4. 4. Гончарук С.И. Единство теории и практики / С.И. Гончарук. – М.: Московский рабочий, 1962. – С. 10.
  5. 5. Спиркин А.Г. Практика. Философский энциклопедический словарь / А.Г. Спиркин. – М.: Советская энциклопедия, 1989.
  6. 6. Лебедев С.А. Философия науки. Словарь основных терминов / С.А. Лебедев. – М.: Академический проект, 2004. – С. 204.
  7. 7. Лойфман И.Я. Единство практики и познания как гносеологическая проблема / И.Я. Лойфман // Ленинская теория отражения. Вып. 5. Практика как гносеологическая категория / под ред. И.Я. Лойфмана. – Свердловск, 1974. – С. 4–11.
  8. 8. Симонян Е.Н. Единство теории и практики (философский анализ) / Е.Н. Симонян. – М.: Наука, 1980. – С. 55.
  9. 9. Огурцов А.П. Практика / А.П. Огурцов // Новая философская энциклопедия. – в 4 т. Т. 3. – М.: Мысль, 2010. – С. 321.
  10. 10. Теория и жизненный мир человека / под ред. В.Г. Федотова. – М.: ИФ РАН, 1995. – С. 79–80.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.