Общая модель формирования информационной компетентности курсантов военного вуза в опережающей профессиональной подготовке
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
- Автор:
- Ламухина Н. А. 1
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Страницы:
- 157-160
- Получена: 16.05.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 622 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Московское высшее общевойсковое командное орденов Жукова, Ленина и Октябрьской Революции Краснознаменное училище
- ГОСТ
Для цитирования:
Ламухина Н. А. Общая модель формирования информационной компетентности курсантов военного вуза в опережающей профессиональной подготовке: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ (Чебоксары, 23 мая 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 157-160. – ISBN 978-5-907830-39-4.
Аннотация
В статье представлен опыт формирования модели педагогической системы информационной компетентности курсантов военного вуза в опережающей профессиональной подготовке. Актуальность проблемы обусловлена необходимостью научного поиска принципов организации профессиональной подготовки современного военного специалиста, преобразования подготовки из опытно-ориентированной в прогнозно-ориентированную, опережающую. Выделены сущностные компоненты системы (принципы организации, условия профессионально-личностного развития и способы их реализации), взаимосвязи между этими компонентами, обеспечивающие целостность и открытость системы.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление / В.Г. Афанасьев. – М.: Политиздат, 1981. – 432 с.
- 2. Китайгородский М.Д. Методическая система опережающего образования учителя технологии в области современных цифровых технологий: дис. ... д-ра пед. наук / М.Д. Китайгородский. – М., 2020. – 354 с. – EDN DMJZNO
- 3. Коджаспирова Г.М. Словарь по педагогике / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: ИКЦ «МарТ», 2005. – 448 с. – EDN QTUIBP
- 4. Кузнецова А.Г. Развитие методологии системного подхода в отечественной педагогике / А.Г. Кузнецова. – Хабаровск: Изд-во ХК ИППК ПК, 2001. – 152 с.
- 5. Лодатко Е.А. Моделирование педагогических систем и процессов / Е.А. Лодатко. – Славянск: СГПУ, 2010. – 148 с.
- 6. Новиков П.Н. Теоретические основы опережающего профессионального образования: дис. ... д-ра пед. наук / П.Н. Новиков. – Екатеринбург, 1997. – 418 с. – EDN NLKGMR
- 7. Петрушенко Л.А. Единство системности, организованности и самодвижения / Л.А. Петрушенко. – М.: Мысль, 1975. – 286 с.
- 8. Разгонов В.Л. Теоретико-методологические основания смены парадигм военного образования / В.Л. Разгонов, Д.В. Суслов, А.Д. Лопуха // Мир науки, культуры и образования. – 2018. – №1 (68). – С. 91–96. – EDN YQXVWE
- 9. Редин Л.В. Методологизация образовательного процесса как связующий паттерн системы непрерывного образования / Л.В. Редин // Методология профессионального образования / под науч. ред. Т.Ю. Ломакиной, М.В. Никитина. – М.: ФГБУ РАО, 2018. – С. 275–279.
- 10. Сидоркин А.М. О специфике педагогических систем / А.М. Сидоркин // Теоретико-методологические вопросы педагогики. – М.: НИИ ОП АПН СССР, 1990. – С. 28–33.
- 11. Степанова И.Ю. Опережающая профессиональная подготовка педагога в вузе: дис. ... д-ра пед. наук / И.Ю. Степанова. – Красноярск, 2012. – 458 с. – EDN SULJKB
- 12. Ходусов А.Н. Фундаментализация профессионального образования / А.Н. Ходусов // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2017. – №3 (43). – С. 140–147. – EDN ZJAOEH
- 13. Bucciarelli E., Odoardi I., Muratore F. What role for education and training in technology adoption under an advanced socio-economic perspective? // Procedia – Social and Behavioral Sciences. Vol. 9. 2010. Pр. 573–578. DOI: 10.1016/j.sbspro.2010.12.199.
- 14. Miglino O., Walker R. Teaching to teach with technology – a project to encourage take-up of advanced technology in education // Procedia – Social and Behavioral Sciences. Vol. 2. Is. 2. 2010. Pр. 2492–2496. DOI: 10.1016/j.sbspro.2010.03.359.
- 15. Nancy W., Parimala A., Livingston L.M.M. Advanced Teaching Pedagogy As Innovative Approach In Modern Education System // Procedia Computer Science. Vol. 172. 2020. Pр. 382–388. DOI: 10.1016/j.procs.2020.05.059.
- 16. Engineering education perspective for sustainable development: A maturity assessment of cross-disciplinary and advanced technical skills in eco-design / C. Perpignan, Y. Baouch, V Robin and others // Procedia CIRP. Vol. 90. 2020. Pр. 748–753. DOI: 10.1016/j.procir.2020.02.051.
Комментарии(0)