- Главная
- Конференция
- Психолого-педагогические исследования – Тульскому...
- Алгоритмизация как инструмент бережливых технологи...
Алгоритмизация как инструмент бережливых технологий в практике дошкольного образования
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
- Автор:
- Брындина Н. Г. 1
- Рубрика:
- Актуальные проблемы общего и специального образования
- Страницы:
- 354-358
- Получена: 17.05.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 507 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МДОБУ «Д/С №132 г. Сочи»
- ГОСТ
Для цитирования:
Брындина Н. Г. Алгоритмизация как инструмент бережливых технологий в практике дошкольного образования: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы IV Регион. науч.-практ. конф. молодых ученых (Тула, 16 мая 2024 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 354-358. – ISBN 978-5-907830-36-3.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Аннотация
В статье рассматриваются бережливые технологии в практике дошкольного образования. Автор считает, что в системе дошкольного образования бережливые технологии нацелены на оптимизацию процессов повышения качества предоставляемых образовательных услуг с максимальной ориентацией на всех участников образовательных отношений, установление субъект-субъектных отношений.
Наиболее оптимальным инструментом использования бережливых технологий в практике работы дошкольного образования является алгоритмизация. В статье представлено описание комплекса мероприятий по развитию алгоритмических представлений у детей старшего дошкольного возраста как одного из инструментов бережливости.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Горячев А.В. Все по полочкам. Методические рекомендации к курсу информатики для дошкольников / А.В. Горячев, Н.В. Ключ. – М.: Баласс, 1999. – 64 с.
- 2. Маланов С.В. Развитие умений и способностей у детей дошкольного возраста. Теоретические и методические материалы / С.В. Маланов. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Модек, 2001. –160 с. – EDN RSNWLX
- 3. Родионова О.Н. Развитие алгоритмической культуры личности дошкольника / О.Н. Родионова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2008. – №31 (69). – С. 473–477.
Документы
Полный текст
237.61KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/ru/action/10611/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)