Психологическое благополучие учителей как фактор успешного образовательного процесса

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Авторы:
Мармаров С. Х. 1 , Захарова А. А. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
160-162
Получена: 25.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
945 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Донской государственный технический университет
Для цитирования:
Мармаров С. Х. Психологическое благополучие учителей как фактор успешного образовательного процесса: сборник трудов конференции. / С. Х. Мармаров, А. А. Захарова // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ (Чебоксары, 23 мая 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 160-162. – ISBN 978-5-907830-39-4.

Аннотация

В статье рассматривается важность психологического благополучия учителей как ключевого фактора успешного образовательного процесса. Анализируется влияние психологического состояния педагогов на мотивацию, производительность, взаимоотношения в коллективе и качество образования. В работе обсуждаются факторы, влияющие на психологическое благополучие учителей, и предлагаются практические меры для его улучшения. Авторы приходят к выводу, что создание условий, способствующих психологическому благополучию педагогов, является необходимым шагом для обеспечения качественного образования и благоприятной учебной атмосферы.

Список литературы

  1. 1. Капнина Е.Н. Психологическое благополучие педагогов как предмет психологических исследований / Е.Н. Капнина // Молодой ученый. – 2024. – №13 (512). – С. 53–55. EDN ZTMWJJ
  2. 2. Минюрова С.А. Личностные детерминанты психологического благополучия педагога / С.А. Минюрова, И.В. Заусенко // Педагогическое образование в России. – 2013. – №1. – С. 94–101. EDN PXGDEX

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.