Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Инновационные подходы к управлению в экономических...
  4. Эффективное использование онлайн-ресурсов в соврем...

Эффективное использование онлайн-ресурсов в современном обучении: исследование и перспективы

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Инновационные подходы к управлению в экономических, технических и правовых системах»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Инновационные подходы к управлению в экономических, технических и правовых системах»
Автор:
Фридман В. М. 1
Рубрика:
Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
Страницы:
323-326
Получена: 27.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
512 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Московская академия предпринимательства
Для цитирования:
Фридман В. М. Эффективное использование онлайн-ресурсов в современном обучении: исследование и перспективы: сборник трудов конференции. // Инновационные подходы к управлению в экономических, технических и правовых системах : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ (Москва, 23 апр. 2024 г.) / редкол.: Н. Л. Филатова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 323-326. – ISBN 978-5-907830-37-0.

Аннотация

В статье обращается внимание на значимость использования интернета в современном образовании с целью активизации интереса учащихся к учебному материалу, развития критического мышления и самостоятельности в обучении. Исследование подчеркивает важность эффективного взаимодействия с онлайн-ресурсами для доступа к достоверной информации как для студентов, так и для преподавателей. Результаты исследования указывают на интерес молодежи к Интернету в контексте общения и самовыражения, что предполагает позитивные перспективы интеграции новых технологий в учебный процесс. Кроме того, анализ показывает, что Интернет играет ключевую роль в современном образовании, способствуя развитию проектной работы, совместной деятельности и интеграции различных учебных дисциплин. В заключении автор подчеркивает, что виртуальная образовательная среда, предоставляемая интернетом, является важным инструментом для улучшения учебного процесса и совместного творчества студентов.

Список литературы

  1. 1. Биндасова О.В. Роль интернет-технологий в обучении студентов педагогических специальностей / О.В. Биндасова // Итоги научных исследований ученых МГУ имени А. А. Кулешова 2018 г.: Материалы научно-методической конференции / под ред. Е.К. Сычовой. – М., 2019. – EDN RALBJN
  2. 2. Сайгушкина С.С. Использование информационных систем педагогами начальных классов / С.С. Сайгушкина, Т.С. Стакан, Д.В. Лучанинов // Постулат. – 2017. – №5.
  3. 3. Стрекалова Н.Б. Социологические исследования процесса информатизации высшего профессионального образования / Н.Б. Стрекалова // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. – 2013.
  4. 4. Столяренко Л.Д. С Педагогическая психология / Л.Д. Столяренко. – 2-е изд., перераб, и доп. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 544 с.
  5. 5. Сытник С.А. Роль интернет-технологий в организации самостоятельной работы студентов СПО / С.А. Сытник // Проблемы управления в социально-экономических и технических системах: Материалы XIX Международной научно-практической конференции. – 2023. – С. 260–265. – EDN NPXVJU

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.