Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-экономические процессы современного обще...
  4. Формирование профессионального самоопределения и...

Формирование профессионального самоопределения и ценностных ориентаций школьников

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-экономические процессы современного общества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-экономические процессы современного общества»
Авторы:
Илюшина Г. А. 1 , Илларионова А. А. 1
Рубрика:
Проблемы социализации и профессионального становления личности
Страницы:
231-235
Получена: 07.06.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
548 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №98 (татарско-русская)»
Для цитирования:
Илюшина Г. А. Формирование профессионального самоопределения и ценностных ориентаций школьников: сборник трудов конференции. / Г. А. Илюшина, А. А. Илларионова // Социально-экономические процессы современного общества : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 29 мая 2024 г.) / редкол.: Э. В. Фомин [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 231-235. – ISBN 978-5-907830-42-4.

Аннотация

В статье рассмотрены проблемы ценностных ориентаций и проблемы профессионального самоопределения. Раскрыты особенности осуществления психолого-педагогической поддержки.

Список литературы

  1. 1. Анастази А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Урбина. – СПб., 2001.
  2. 2. Айзенк Г.Ю. Структура личности / Г.Ю. Айзенк. – СПб., 1999.
  3. 3. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. – М.: Феникс, 2012. – EDN QYEYSD
  4. 4. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб., 2021.
  5. 5. Пряжников Н.С. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся / Н.С. Пряжников, Л.С. Румянцева. – М.: Академия, 2013. – EDN WIZYOB

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.