Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Психологические и физиологические аспекты игры на...

Психологические и физиологические аспекты игры на флейте

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024»
Автор:
Ло С. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Страницы:
225-227
Получена: 06.07.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
465 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 нет
Для цитирования:
Ло С. Психологические и физиологические аспекты игры на флейте: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 21 авг. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 225-227. – ISBN 978-5-907830-64-6.

Аннотация

В статье исследуется сложное взаимодействие психологических и физиологических факторов в игре на флейте, имеющих решающее значение для понимания музыкального исполнения. Автором исследуются когнитивные процессы, такие как формирование мысленных образов и влияние личностных черт на художественное самовыражение, а также биомеханические аспекты, такие как формирование амбушюра и механика дыхания. Объединяя эти идеи, мы исследуем современную педагогику игры на флейте, уделяя особое внимание индивидуальным методам обучения, которые оптимизируют техническое мастерство и выразительную музыкальность.

Список литературы

  1. 1. Suga H. Facilitating Musical Expression as an Emergent Interaction amongst a Teacher and Players // APSMER2017 Proceedings. 2017. P. 132–138.
  2. 2. McPherson G.E., McCormick J. Self-efficacy and music performance // Psychology of music. 2006. Т. 34. №3. P. 322–336.
  3. 3. Fonseca M.P. M., Cardoso F., Guimarães A. The fundamentals of posture’s biomechanics and their implications on the performance of the flute // Per Musi. 2015. №31. P. 86–107.
  4. 4. Platz F. [et al.]. The influence of deliberate practice on musical achievement: a meta-analysis // Frontiers in psychology. 2014. Т. 5. P. 646.
  5. 5. Ntoumanis N., Standage M. Motivation in physical education classes: A self-determination theory perspective // Theory and research in Education. 2009. Т. 7. №2. P. 194–202.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.