Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Стратегии устойчивого развития: социальные, эконом...
  4. Реализация в образовательном процессе ведомственно...

Реализация в образовательном процессе ведомственного вуза ФСИН России субъектной позиции курсантов (на примере обучения управлению проектами)

Статья в сборнике трудов конференции
IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты»
Автор:
Улендеева Н. И. 1
Рубрика:
Влияние системы образования на активность общества
Страницы:
265-268
Получена: 16.07.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
598 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Для цитирования:
Улендеева Н. И. Реализация в образовательном процессе ведомственного вуза ФСИН России субъектной позиции курсантов (на примере обучения управлению проектами): сборник трудов конференции. // Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты : материалы IV Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 26 июня 2024 г.) / редкол.: Э. В. Фомин [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 265-268. – ISBN 978-5-907830-54-7.

Аннотация

В статье обосновывается необходимость формирования субъектной позиции будущих сотрудников уголовно-исполнительной системы в процессе обучения в ведомственном вузе; обосновывается целесообразность выделения ведущий роли образовательного процессе для развития профессионально-субъектной позиции будущего юриста, в части обучения дисциплине «Управление проектами».

Список литературы

  1. 1. Соболева Э.А. Субъектная позиция школьника в обучении как необходимое условие формирования социальной компетентности личности / Э.А. Соболева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/590412 (дата обращения 10.07.2024).
  2. 2. Беглова Т.В. Развитие субъектной позиции учащихся: возможности урока и внеурочного мероприятия / Т.В. Беглова // Экономика и социум. – 2017. – №1–2 (32). – С. 1195–1202. – EDN YKWKUN
  3. 3. Устинова Н.П. Становление субъектной позиции обучающегося в вузе / Н.П. Устинова // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. – 2022. – №2. – С. 72–75. – DOI 10.18287/2542-0445-2022-28-2-72-75. – EDN IJXDSC
  4. 4. Пушкина Л.Г. Формирование профессионально-субъектной позиции будущего специалиста в условиях юридического вуза: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Л.Г. Пушкина; [Место защиты: Моск. гос. гуманитар. ун-т им. М.А. Шолохова]. – Астрахань, 2015. – 154 с. EDN RPYVWA

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.