Витальный скрининг ожирения у студентов как фактор риска снижения здоровья

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024»
Авторы:
Анисимов Н. И. 1 , Кожанов В. И. 2
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
262-264
Получена: 29.07.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
479 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева
2 Чебоксарский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
Для цитирования:
Анисимов Н. И. Витальный скрининг ожирения у студентов как фактор риска снижения здоровья: сборник трудов конференции. / Н. И. Анисимов, В. И. Кожанов // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 21 авг. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 262-264. – ISBN 978-5-907830-64-6.

Аннотация

Абдоминальное ожирение (АО) как эндокринологический симптом в профилактической кардиологии является приоритетным клиническим направлением для коррекции и нормализация обменных процессов в студенческой популяции.

Список литературы

  1. 1. Российский кардиологический журнал. – 2017. – №4 (144). – С. 44–48.
  2. 2. Макарова Г.А. Спортивная медицина: учебник / Г.А. Макарова. – М.: Советский спорт, 2002. С. 129–136. EDN PYFNRP
  3. 3. Кардиоваскулярная терапия и профилактика. – 2020. – №3 (144). Ч. 2. – С. 172–176.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.