Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Создание условий для детей с особыми образователь...

Создание условий для детей с особыми образовательными потребностями

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024»
Авторы:
Гринберг Т. Л. 1 , Запарин Д. Л. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
120-123
Получена: 02.08.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
616 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «Лицей №78 «Фарватер»
Для цитирования:
Гринберг Т. Л. Создание условий для детей с особыми образовательными потребностями: сборник трудов конференции. / Т. Л. Гринберг, Д. Л. Запарин // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 21 авг. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 120-123. – ISBN 978-5-907830-64-6.

Аннотация

Основная цель психологической службы – создание наиболее благоприятных условий для интеллектуального и личностного развития для всех участников образовательного процесса.

Список литературы

  1. 1. Арт-терапевтические технологии в работе с «особыми» детьми: методические рекомендации / авт.-сост. Л.А. Раимова. – Казань: Веда, 2009. – 63 с.
  2. 2. Гончарова О.Л. Социально-психологическая реабилитация инвалидов / О.Л. Гончарова, Т.Л. Гринберг. – Казань: ПФ «Гарт», 2012. – 78 с. – EDN QONXQH
  3. 3. Патронаж ребёнка с ограниченными возможностями здоровья / авт.-сост. А.Т. Мутыгуллина, А.А. Гармонова. – Казань: Веда, 2013. – 147 с.
  4. 4. Практические рекомендации по проведению релаксационных занятий с детьми с особыми потребностями: методическое пособие / авт.-сост. М.В. Белоусова, Н.Н. Исланова. – Казань: Веда, 2010. – 50 с.
  5. 5. Практическое руководство по использованию сенсорной комнаты «Снузлин» в процессе реабилитации / авт.-сост. Н.Н. Исланова, М.В. Белоусова; под общ. ред. Панкаджа Кушваха. – Казань: Веда, 2008. – 162 с.
  6. 6. Программа групповых занятий по развитию коммуникативных навыков у детей с особыми потребностями (с использованием элементов телесной и танцевальной терапии) / авт.-сост. М.В. Белоусова, Н.Н. Исланова. – Казань: Веда, 2010. – 38 с.
  7. 7. Программа психологической подготовки к ЕГЭ детей с ограниченными возможностями / авт.-сост. И.Н. Васильева. – Казань: Веда, 2009. – 76 с.
  8. 8. Социально-психологическая реабилитация детей с ограниченными возможностями. – Казань: Отечество, 2002. – 148 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.