Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Немецко-русские отношения в сфере образования: вче...

Немецко-русские отношения в сфере образования: вчера и сегодня

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Автор:
Дубских А. И. 1
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики
Страницы:
145-146
Получена: 30.07.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3605 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова
Для цитирования:
Дубских А. И. Немецко-русские отношения в сфере образования: вчера и сегодня: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 20-23 авг. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 145-146. – ISBN 978-5-6040294-8-0.

Аннотация

Роль образования в жизни общества исторически воспринималась по-разному, но ее значение всегда было признано. Ведь уровень развития образования и науки влияет на уровень жизни того или иного государства, определяет его внутреннюю и внешнюю политику, экономику. Поэтому цель статьи – рассмотреть истоки взаимоотношений России и Германии в области образования, а также схожие проблемы и пути их решения в данной сфере. Данное исследование основано на применение нескольких методов: исторический метод используется для того, чтобы представить точную картину развития образования в синхронном и диахронном аспектах; типологический метод – для определения и анализа различия и сходства образования в Германии и России; с помощью сравнительного метода выявляется взаимное влияние этих стран в сфере образования.

Список литературы

  1. 1. Василенко К. Академический выбор России / К. Василенко // Образование без границ. Study in. – 2001. – №2.
  2. 2. Дубских А.И. К вопросу о культурологической составляющей новой парадигмы образования / А.И. Дубских // European Scientific Conference: сборник статей Международной научно-практической конференции: В 2 ч. – Пенза: Наука и Просвещение, 2017. – С. 212–214.
  3. 3. Иванов А.Е. Российское студенческое зарубежье. Конец XIX – начала XX вв. / А.Е. Иванов // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vivovoco.astronet.ru/VV/PAPERS/HISTORY/IVANOV.HTM
  4. 4. Лысенко А.А. Современная Россия: взгляд из Германии / А.А. Лысенко // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pismo.netnado.ru/umot/issledovanie-vipolneno-pri-finansovoj-podderjke-rgnf-v-ramkah/
  5. 5. Плохотнюк Т.Н. Россия и Германия: пути интеграции (о факторе концепта «обучение без границ») / Т.Н. Плохотнюк [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.history.vuzlib.su/book_o064_page_67.html
  6. 6. Шелудченко Н.П. Сотрудничество Германии и России в области науки и образования в начале XXI века / Н. П. Шелудченко // Вестник МГОУ. – 2009. – №4. – С. 119–123.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.