Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Инновационные подходы к организации дня знаний: кв...

Инновационные подходы к организации дня знаний: квест-технологии

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024»
Авторы:
Варенникова Т. Ф. 1 , Никифорова В. П. 1 , Иванова Н. В. 1 , Шерстнева Н. А. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
22-23
Получена: 30.08.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
349 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №1 «Солнышко» п. Вурнары Чувашской Республики
Для цитирования:
Инновационные подходы к организации дня знаний: квест-технологии: сборник трудов конференции. / Т. Ф. Варенникова, В. П. Никифорова, Н. В. Иванова, Н. А. Шерстнева // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 21 авг. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 22-23. – ISBN 978-5-907830-64-6.

Аннотация

Статья посвящена проекту «Олимпиада знаний: квест в страну умников!», разработанному для проведения музыкально-спортивного и познавательного дня знаний в детском саду. Проект представляет собой увлекательный квест, во время которого дети путешествуют в мир знаний, решают головоломки, преодолевают препятствия и участвуют в командных играх. Цель проекта – создать праздничную атмосферу, пробудить интерес к знаниям и физической активности, а также сплотить детский коллектив.

Список литературы

  1. 1. Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – М.: Сфера, 2023. – 224 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.