Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук:...
  4. Школа для детей с особыми образовательными потребн...

Школа для детей с особыми образовательными потребностями

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Авторы:
Сидорова Е. В. 1 , Паяндаева Л. А. 1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
292-294
Получена: 16.09.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
436 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 БОУ «Центр образования и комплексного сопровождения детей»
Для цитирования:
Сидорова Е. В. Школа для детей с особыми образовательными потребностями: сборник трудов конференции. / Е. В. Сидорова, Л. А. Паяндаева // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 24 сент. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 292-294. – ISBN 978-5-907830-70-7.

Аннотация

В статье раскрывается вопрос об организации инклюзивного образования в массовой школе для детей с особыми образовательными потребностями. Отмечается, что инклюзивное образование – это не просто включение детей с ООП в обычный класс. Это создание специальной среды, в которой каждый ребенок может получить качественное образование, развиваться и достигать своих целей. Именно благодаря совместным усилиям школы, родителей и специалистов инклюзивное образование может стать реальностью для каждого ребенка с особыми образовательными потребностями.

Список литературы

  1. 1. Кириленко А.В. Особенности организации обучения детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательных учебных заведениях / А.В. Кириленко // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. – 2020. – №2. EDN MGQFSK
  2. 2. Туркина М.Н. Современная школа для особого ребенка / М.Н. Туркина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3DTKQG (дата обращения: 16.09.2024).
  3. 3. Просяникова Н.А. Инклюзивное обучение детей с различными образовательными возможностями: психолого-педагогическое обоснование / Н.А. Просяникова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3DHSfH (дата обращения: 16.09.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.