Использование упражнения «оригами» как инновационный подход для развития сенсорных эталонов
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы»
- Автор:
- Куанаев А. Ш. 1
- Рубрика:
- Разнообразие подходов к оценке нейросенсомоторного развития детей и эффективности коррекционных и реабилитационных воздействий
- Страницы:
- 80-82
- Получена: 18.09.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 463 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ГАУ АО «Научно-практический центр реабилитации детей «Коррекция и развитие»
- ГОСТ
Для цитирования:
Куанаев А. Ш. Использование упражнения «оригами» как инновационный подход для развития сенсорных эталонов: сборник трудов конференции. // Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Астрахань, 9-10 сент. 2024 г.) / редкол.: Ю. М. Инкина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 80-82. – ISBN 978-5-907830-73-8.
Аннотация
Проблема развития сенсорных эталонов остра, как никогда. Исследования ведущих специалистов говорят о снижении показателей уровня развития сенсорных эталонов у детей дошкольного, школьного обучения. Часто младшие школьники чувствуют себя неполноценными в сравнении с развитием сверстников. Это влияет как на эмоциональное благополучие ребенка, так и на его самооценку. В дальнейшем уровень развития сенсорных эталонов может оказаться недостаточным для освоения школьных предметов. Использование оригами в образовательном процессе связано с возможностью использования его как средства развития сенсорных эталонов. Помимо своего эстетического значения, оригами может служить мощным инструментом для развития пространственного мышления, мелкой моторики и улучшения межличностных (семейных) отношений.
Список литературы
- 1. Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребёнка / Л.А. Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер. – М.: Просвещение, 1988.
- 2. Колдина Д.Н. Сенсорное развитие детей. Сборник игр и игровых упражнений. 2–3 года: методическое пособие. ФГОС. ФОП / Д.Н. Колдина. – М.: Мозаика-Синтез, 2024.
- 3. Метиева Л.А. Развитие сенсомоторики детей с ОВЗ / Л.А. Метиева, Э.Я. Удалова. – М.: Логомаг, 2016.
- 4. Черенков Е. Простейшие модели оригами / Е. Черенков, С.В. Соколов. – М.: Рипол Классик, Дом. XXI век, 2009.
- 5. Юдина Э.Г. Сенсомоторное развитие детей дошкольного возраста / Э.Г. Юдина. – СПб.: Детство-Пресс, 2011.
Комментарии(0)