Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Современные вызовы образования и психология формир...
  4. Вузы и предприятия: важность их взаимодействия

Вузы и предприятия: важность их взаимодействия

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-113054
Open Access
монография «Современные вызовы образования и психология формирования личности»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Современные вызовы образования и психология формирования личности»
Автор:
Парлюк Е. П. 1
Рубрика:
Глава 6
Страницы:
69-88
Получена: 20.09.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
550 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана»
Для цитирования:
Современные вызовы образования и психология формирования личности : монография / И. В. Котова, В. Г. Гареева, А. А. Киселев [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – 216 с. – ISBN 978-5-907830-69-1. – DOI 10.31483/a-10641.

Аннотация

В главе представлен обзор форм взаимодействия вузов и предприятий. Отражены наиболее предпочтительные формы сотрудничества, реализация которых дает высокий экономический эффект. Обоснована необходимость разработки в университетах системы управления взаимодействием с предприятиями. Представленные и описанные мероприятия могут применяться руководством университетов всех типов высшего образования, включая транснациональные и трансграничные учреждения, при определении цели, задач, методологий и ожидаемых результатов процесса привлечения работодателей, что будет способствовать разработке новых образовательных программ и обновлению существующих программы в соответствии с потребностями рынка труда.

Список литературы

  1. 1. Гальперин В.М. Микроэкономика: учебник / В.М. Гальперин, С.М. Игнатьев, В.И. Моргунов; ред. В.М. Гальперин. – В 3 т. Т. 3. Сборник задач: учебное пособие. – М.: Омега-Л; СПб.: Экономикус, 2010. – 171 с.
  2. 2. Дудырев Ф.Ф. Дуальное обучение в российских регионах: модели, лучшие практики, возможности распространения / Ф.Ф. Дудырев, О.А. Романова, А.И. Шабалин // Вопросы образования. – 2018. – №2. – С. 117–138. – DOI 10.17323/1814-9545-2018-2-117-138. – EDN XSHHFR
  3. 3. Кугаевский С.С. Проектное обучение студентов и научно-исследовательская деятельность вуза / С.С. Кугаевский // Инженерное образование. – 2017. – №22. – С. 130–134. EDN VAQNOT
  4. 4. Латанова Д.Н. Особенности профессиональной адаптации персонала производственных предприятий / Д.Н. Латанова, О.В. Андрющенко // Профессиональная ориентация. – 2017. – №2. – С. 176–180. – EDN YPKEMR
  5. 5. Лукичев Г.В. В поисках эффективного взаимодействия высшего образования и работодателей / Г.В. Лукичев // Экономика образования. – 2005 – №4. – С. 5–21.
  6. 6. Официальный сайт Росстата [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gks.ru (дата обращения: 20.09.2024).
  7. 7. Плешакова А.Ю. Дуальная система образования Германии: исторический контекст / А.Ю. Плешакова // Научный диалог. – 2018. – №10. – С. 301–312. – DOI 10.24224/2227-1295-2018-10-301-312. – EDN YMBLCP
  8. 8. Светлов И.Е. Образовательное пространство как область взаимодействия предприятий и вузов / И.Е. Светлов // Справочник. Инженерный журнал. – 2017 – №8 (125). – С. 53–56.
  9. 9. Тезяева А.С. Модель «университет – бизнес – государство» как ключевой элемент развития национальной экономики знаний» / А.С. Тезяева, Н.В. Иволгина // Публичные и частные финансы в инновационной экономике: материалы международной научно-практической интернет-конференции. – М., 2017. – С. 231–237.
  10. 10. Филиппова В.Д. Аспекты формирования партнерских отношений предприятий с высшими учебными заведениями / В.Д. Филиппова, С.В. Грицунова, В.М. Скапенко // Российские регионы как центры развития в современном социокультурном пространстве: сборник научных статей материалы 5-й Всероссийской научно-практической конференции (Курск, 25 октября 2019 года). – Курск: Юго-Западный государственный университет, 2019. – С. 327–330. EDN MLMZYW
  11. 11. Флек М.Б. Развитие форм взаимодействия предприятия с вузом в рамках дуальной модели образования: опыт и перспективы / М.Б. Флек, Е.А.  Угнич // Перспективы науки и образования. – 2022. – №4 (58). – С. 671–691. – DOI 10.32744/pse.2022.4.39. – EDN VADSIQ
  12. 12. Шевченко Д.А. Современная организация взаимодействия вуза и работодателей / Д.А. Шевченко, Д.А. Каплан, Я.Ю. Куневич // Человеческий капитал и профессиональное образование. – 2012. – №1 (1). – С. 13–17.
  13. 13. Kocsis Z., Pusztai G. A double road to success? Impact of dual education on effectiveness // Research in PostCompulsory Education. 2021. №26 (2). P. 164–188.
  14. 14. Vertakova, Yu., Maltseva, I., Shulgina, Yu. Labour productivity management: factors of growth, the role of social and labour monitoring // Economic Annals-XXI. 2019. №180 (11–12). P. 173–182. DOI 10.21003/ea.V180-19. EDN OCUAKA

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.