Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Модель многокритериальной оценки качества образова...

Модель многокритериальной оценки качества образовательного процесса

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Автор:
Полещук О. М. 1
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики
Страницы:
220-223
Получена: 05.08.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2647 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана»
Для цитирования:
Полещук О. М. Модель многокритериальной оценки качества образовательного процесса: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 20-23 авг. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 220-223. – ISBN 978-5-6040294-8-0.

Аннотация

В статье разработана модель оценки качества образовательного процесса в условиях системы разнородных характеристик. В качестве формализаций этих характеристик используются лингвистические переменные, определенные на едином универсальном пространстве. Предложенный подход позволяет избегать некорректных операций с нечисловыми характеристиками и получать устойчивые конечные результаты.

Список литературы

  1. 1. Домрачев В.Г. Прогнозирование качества образовательных услуг на основе успеваемости / В.Г. Домрачев, О.М. Полещук, И.В. Ретинская // Качество. Инновации. Образование. – 2002. – №4. – С. 49.
  2. 2. Домрачев В.Г. Мониторинг функционирования объектов на основе нечеткого описания их состояний / В.Г. Домрачев, Е.Г. Комаров, О.М. Полещук // Информационные технологии. – 2007. – №11. – С. 46–53.
  3. 3. Полещук О.М. Некоторые подходы к моделированию системы управления образовательным процессом // Телекоммуникации и информатизация образования. – 2002. – №3. – С. 4.
  4. 4. Poleshuk O.M. Multiple hybrid regression for fuzzy observed data / O.M. Poleshuk, E.G. Komarov // Annual Conference of the North American Fuzzy Information Processing Society. – NAFIPS'2008, – 2008. – С. 4531224.
  5. 5. Poleshchuk O. The determination of students’ fuzzy rating points and qualification levels // International Journal of Industrial and Systems Engineering. – 2011. – Vol. 9. – №1. – P. 3–20.
  6. 6. Zadeh L.A. The Concept of a linguistic variable and its application to approximate reasoning // Information Sciences. – 1975. – Vol. 8. – P. 199–249.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.