Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук:...
  4. Инклюзивное образование в вузе: современный подход

Инклюзивное образование в вузе: современный подход

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Авторы:
Белецкая Е. А. 1 , Гененко О. Н. 1 , Мирошниченко Е. В. 1 , Яковлева Л. В. 1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
271-272
Получена: 01.10.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
527 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Белгородский государственный институт искусств и культуры
Для цитирования:
Инклюзивное образование в вузе: современный подход: сборник трудов конференции. / Е. А. Белецкая, О. Н. Гененко, Е. В. Мирошниченко, Л. В. Яковлева // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 24 сент. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 271-272. – ISBN 978-5-907830-70-7.

Аннотация

В статье исследуется современный подход к инклюзивному образованию в вузах. В работе анализируются ключевые принципы инклюзии, рассматриваются современные практики и инструменты, направленные на создание доступной и комфортной среды для обучения студентов с различными потребностями. Акцентируется внимание на перспективах развития инклюзивного образования в высшем учебном заведении.

Список литературы

  1. 1. Баринова Е.Б. Теория и практика инклюзивного обучения в образовательных организациях: учебное пособие для вузов / Е.Б. Баринова. – М.: Юрайт, 2023. – 97 с.
  2. 2. Богданова Т.Г. Инклюзивное обучение лиц с сенсорными нарушениями: учебник для вузов / Т.Г. Богданова, Н.М. Назарова. – М.: Юрайт, 2023. – 224 с.
  3. 3. Белецкая Е.А. Содержание адаптивного туризма для детей с ограниченными возможностями здоровья / Е.А. Белецкая, Е.В. Мирошниченко // Наука. Культура. Искусство: Актуальные проблемы теории и практики: сборник материалов Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции (Белгород, 02 февраля 2024 г.). В 5 т. – Белгород: Белгородский государственный институт искусств и культуры, 2024. – С. 66–72. EDN LMDMUW
  4. 4. Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья: дошкольная группа: учебник для среднего профессионального образования / Н.В. Микляева [и др.]; под ред. Н.В. Микляевой. – М.: Юрайт, 2023.
  5. 5. Иванова Т.И. Особенности развития социальных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра / Т.И. Иванова // Фундаментальная и прикладная наука: состояние и тенденции развития: сборник статей XXXVI Международной научно-практической конференции (Петрозаводск, 18 декабря 2023 г.). – Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.), 2023. – С. 9–13. EDN EHEJGF
  6. 6. Козырева О.А. Проблемы инклюзивного образования: учебное пособие для вузов / О.А. Козырева. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2023. – 179 с.
  7. 7. Мирошниченко Е.В. Социально-культурная интеграция молодежи с ограниченными возможностями здоровья как актуальная проблема современного общества / Е.В. Мирошниченко // Наука. Культура. Искусство: Актуальные проблемы теории и практики: сборник материалов Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции (Белгород, 02 февраля 2023 г.). В 5 т. Т. 3. – Белгород: Белгородский государственный институт искусств и культуры, 2023. – С. 8–14.
  8. 8. Фуряева Т.В. Инклюзивные подходы в образовании: учебное пособие для среднего профессионального образования / Т.В. Фуряева. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2023.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.