Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Психологическая подготовка учащихся к использовани...

Психологическая подготовка учащихся к использованию интерактивных игровых технологий

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Авторы:
Галушко И. Г. 1 , Николайчук А. В. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
288-289
Получена: 10.10.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
594 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Для цитирования:
Галушко И. Г. Психологическая подготовка учащихся к использованию интерактивных игровых технологий: сборник трудов конференции. / И. Г. Галушко, А. В. Николайчук // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 23 окт. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 288-289. – ISBN 978-5-907830-80-6.

Аннотация

В современных школах всё чаще применяют интерактивные методы обучения во время урока. Использование современных технологий в процессе обучения младших школьников помогает увеличить эффективность и качество проводимых занятий. Интерактивные методы преподавания и обучения помогают учащимся принимать активное участие в своем образовании. В статье рассмотрены основные критерии интерактивного обучения, направленности и методы интерактивного обучения.

Список литературы

  1. 1. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К. Бабанский. – М.: Просвещение, 2003.
  2. 2. Карпенко Е.А. Интерактивные технологии в обучении. Педагогика нового времени / Е.А. Карпенко, О.И. Райс. – Екатеринбург: Издательские решения, 2020. – 80 с.
  3. 3. Кондратюк А. Инновационные технологии в начальной школе / А. Кондратюк. – М.: Шк. мир, 2018. – 250 с.
  4. 4. Филиппова Г.Н. Особенности интерактивного обучения в начальной школе / Г.Н. Филиппова, В.А. Горюнова // Концепт. – 2016. – №46. – С. 399–404.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.