Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Влияние ценностных ориентаций на показатели удовле...

Влияние ценностных ориентаций на показатели удовлетворённости жизнью будущих юристов

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Рябчиков В. В. 1
Рубрика:
Общая психология, психология личности, история психологии
Страницы:
274-276
Получена: 12.10.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
474 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГКОУ ВО «Санкт-Петербургская академия Следственного комитета Российской Федерации»
Для цитирования:
Рябчиков В. В. Влияние ценностных ориентаций на показатели удовлетворённости жизнью будущих юристов: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 23 окт. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 274-276. – ISBN 978-5-907830-80-6.

Аннотация

Цель работы – проанализировать влияние ценностных ориентаций студентов, обучающихся в высших учебных заведениях Санкт-Петербурга по направлению подготовки «Юриспруденция», на показатели их удовлетворённости жизнью. В ходе исследования выявлено, что основными предикторами, оказывающими существенное влияние на показатели удовлетворённости жизнью будущих юристов, являются ценности «достижения» и «самостоятельность».

Список литературы

  1. 1. Никифорова В.А. Реализация здоровьесберегающих технологий в образовательном пространстве в контексте педагогического взаимодействия / В.А. Никифорова, В.В. Рябчиков // Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2016. – №2. – С. 175–184. – EDN WLMSSN
  2. 2. Рябчиков В.В. Педагогические основы полемического взаимодействия в процессе вузовской подготовки специалистов: дис. … д-ра пед. наук / В.В. Рябчиков. – М., 2009. – 348 с. – EDN QEFAPT
  3. 3. Рябчиков В.В. Ценностные ориентации будущих юристов, обучающихся в высших учебных заведениях Санкт-Петербурга / В.В. Рябчиков // Концепт. – 2024. – №3. – С. 185–192. – URL: http://e-koncept.ru/2024/242006.htm. – EDN DIJNUR. DOI 10.24412/2304-120X-2024-12006
  4. 4. Besika A. A relationship that makes life worth-living: levels of value orientation explain differences in meaning and life satisfaction / A. Besika, J.W. Schooler, B. Verplanken, A.J. Mrazek, E.D. Ihm // Heliyon. – 2022. – No. 1. – DOI: 10.1016/j.heliyon.2022.e08802 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.cell.com/heliyon/fulltext/S2405–8440(22)00090-1. EDN XILMHC
  5. 5. Maciuszek J. Direct and Indirect Relationships Between Life Satisfaction, Values, and Time Perspectives: Research on a Sample of Polish Students / J. Maciuszek, R. Polczyk, K. Tucholska // Advances in Cognitive Psychology. – 2019. – No. 2. – P. 133 – 142. – DOI: 10.5709/acp-0263-0. EDN LHSDIU
  6. 6. Tahiroğlu M. The comparison of value trends with life satisfaction level of teacher candidates / M. Tahiroğlu, A. Meydan // International Journal of Eurasia Social Sciences. – 2019. – No. 36. – P. 471–483. – DOI: 10.35826/ijoess.2408.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.