Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Организация самостоятельной работы студентов-заочн...

Организация самостоятельной работы студентов-заочников в процессе обучения профессионально ориентированному иностранному языку в высших учебных заведениях

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Автор:
Дмитриева Н. К. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
33-36
Получена: 21.08.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3311 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Институт иностранных языков ФГБОУ ВО «Петрозаводский государственный университет»
Для цитирования:

Аннотация

В статье рассматривается проблема создания дидактических условий самостоятельной познавательной деятельности обучающихся заочного отделения вуза в процессе овладения профессионально ориентированным иностранным языком. В качестве методологического обоснования для решения проблемы избраны компетентностный и личностно-деяетельностный подходы. Определен и обоснован комплекс взаимосвязанных и взаимообусловленных дидактических условий содействующий созданию условий для самостоятельной познавательной деятельности обучающихся. Охарактеризовано и описано пособие по английскому языку, разработанное для обучающихся заочного отделения.

Список литературы

  1. 1. Бабакова Т.А. Самостоятельная работа студентов по педагогике в университете: Учебное пособие для студентов, аспирантов и преподавателей / Т.А. Бабакова. – Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2013. – 180 с.
  2. 2. Дмитриева Н.К. Education and Civil Engineering (Advanced construction technologies and new building materials): Учебное пособие по английскому языку для обучающихся по направлению подготовки бакалавриата «Строительство» / Н.К. Дмитриева. – Изд. 2, испр. и доп. – Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2018. – 87 с.
  3. 3. Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании / О.Е. Лебедев // Школьные технологии. – 2004. – №5. – С. 3–12.
  4. 4. Общая психология и психология личности / под ред. А.А. Реан. – СПб: Прайм-Еврознак, 2011. – 639 с.
  5. 5. Третьякова Е.М. Организация самостоятельной работы студентов как форма учебного процесса / Е.М. Третьяков а// Вектор науки ТГУ. Сер.: Педагогика, психология. – 2015. – №4 (23). – С. 200–204.
  6. 6. Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавриата / Мин-во образования и науки Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/924

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.