Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Формирование ценностного отношения к семье и будущ...

Формирование ценностного отношения к семье и будущему родительству в сознании студенческой молодежи

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Ткачева Ю. Г. 1
Рубрика:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Страницы:
45-49
Получена: 17.10.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
495 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Луганский государственный педагогический университет
Для цитирования:
Ткачева Ю. Г. Формирование ценностного отношения к семье и будущему родительству в сознании студенческой молодежи: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 23 окт. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 45-49. – ISBN 978-5-907830-80-6.

Аннотация

Автор акцентирует внимание на трансформации в современном обществе ценности семьи, деформации семейных отношений, изменений приоритетов современной молодежи в сторону карьеры и свободного досуга, что актуализирует проблему формирования в системе высшего образования ценностного отношения к семье и будущему родительству. Охарактеризованы возможности образовательного и воспитательного процессов, а также просветительской деятельности в формировании у студенческой молодежи ценностного отношения к семье и будущему родительству.

Список литературы

  1. 1. Гусейнов А.А. Цели и ценности: как возможно моральный поступок? / А.А. Гусейнов // Этическая мысль. Вып. 3 / отв. ред. А.А. Гусейнов. – М.: ИФ РАН, 2002. – С. 3–37. – EDN LHTCZZ
  2. 2. Евдокимова Е.Н. Формирование ценностного отношения к родительству: опыт эмпирического изучения / Е.Н. Евдокимова // Гуманизация образования. – 2012. – №5. – С. 13–20. EDN PLVWSR
  3. 3. Макаренко А.С. Педагогические сочинения / сост. Л.Ю. Гордин, А.А. Фролов. – В 8 т. Т. 5. – М.: Педагогика, 1985. – 336 с.
  4. 4. Мясищев В.Н. Психология отношений. Избр. психол. тр. / В.Н. Мясищев. – М.: Ин-т. практич. психологии; Воронеж: МОДЭК, 1995. – 356 с.
  5. 5. Педагогика: учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 1997. – 512 с.
  6. 6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2013. – 705 с. EDN RCCCMJ
  7. 7. Ткачева Ю.Г. Образовательный процесс вуза как среда эффективного формирования у студенток готовности к материнству / Ю.Г. Ткачева // Научная мысль: традиции и инновации: сб. науч. тр. II Всеросс. науч.-практ. конф. – Магнитогорск: МГТУ, 2021. – С. 157–164. EDN QXLNUM
  8. 8. Ткачева Ю.Г. Ценность материнства как основа формирования у студенток вуза готовности к материнству / Ю.Г. Ткачева // Духовно-нравственные основы высшего образования: история и современность: сб. ст. по матер. научно-практ. конф. (г. Москва, 17 мая 2021 г.) / отв. ред. О. С. Капинус; Ун-т прокуратуры Российской Федерации; Московский фин.-юрид. ун-т. – М.: МФЮА, 2022. – С. 259–264. EDN JTIJIR
  9. 9. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ (последняя редакция) // Федеральная служба государственной статистики: официальный сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/?ysclid=m0y3kffpos321023446 (дата обращения: 10.09.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.