Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современный образовательный процесс: психолого-пед...
  4. Анализ результатов анкетирования студентов по инте...

Анализ результатов анкетирования студентов по интернационализации высшего образования в Китае

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-114004
Open Access
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Автор:
Ван М. 1
Научный руководитель:
Палиева Т. В.1
Рубрика:
Современные тенденции развития образования
Страницы:
35-38
Получена: 27.10.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
483 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 УО «Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина»
Для цитирования:
Ван М. Анализ результатов анкетирования студентов по интернационализации высшего образования в Китае: сборник трудов конференции. // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 28 нояб. 2024 г.) / редкол.: В. М. Гребенникова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 35-38. – ISBN 978-5-907830-92-9. – DOI 10.31483/r-114004.

Аннотация

В статье представлены результаты опроса студентов высших учебных заведений Китая, направленного на выявление текущего состояния процессов интернационализации в высшем образовании; степени вовлеченности респондентов в международное сотрудничество, программы и проекты. Определены возможные пути совершенствования процессов.

Список литературы

  1. 1. Knight J. Concepts, Rationales, and Interpretive Frameworks in the Inter-nationalization of Higher Education / J. Knight // The SAGE Handbook of International Higher Education. 2012. P. 27–42.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.