Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Технопарк универсальных педагогических компетенций
  4. О необходимости организации профессиональной подго...

О необходимости организации профессиональной подготовки педагогов на современном этапе реализации образовательного процесса дистанционного обучения в ведомственных вузах ФСИН России

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Улендеева Н. И. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
34-37
Получена: 31.10.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
446 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Для цитирования:
Улендеева Н. И. О необходимости организации профессиональной подготовки педагогов на современном этапе реализации образовательного процесса дистанционного обучения в ведомственных вузах ФСИН России: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы II Всерос. науч.-практич. конф. (Чебоксары, 12 нояб. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 34-37. – ISBN 978-5-907830-87-5.

Аннотация

В статье обосновываются факторы, которые выступают необходимыми требованиями по формированию благоприятной среды для повышения квалификации педагогических сотрудников, работающих в системе электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий.

Список литературы

  1. 1. Катюхина Г.А. Актуальные проблемы и перспективы дистанционного обучения / Г.А. Катюхина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://videouroki.net/ (дата обращения: 31.10.2024).
  2. 2. Попова Е.И. Дистанционное образование: современные реалии и перспективы / Е.И. Попова, А.А Баландин, Д.Д. Дедюхин // Образование и право. – 2020. – №7. – С. 203–209. – DOI 10.24411/2076-1503-2020-10738. – EDN RUMXZW
  3. 3. Семенов О.Ю. Применение телекоммуникационных технологий в дистанционном обучении / О.Ю. Семенов, А.И. Дёмко // Образование и право. – 2020. – №6. – С. 244–253. – DOI 10.24411/2076-1503-2020-10637. – EDN RWAJJU
  4. 4. Останина С.А. Проблемы перехода на дистанционное обучение в условиях цифровизации образования: взгляд преподавателей и студентов / С.А. Останина, Е.В. Птицына, В.П. Анцева // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – №6. – С. 30. – DOI 10.17513/spno.31257. – EDN EMUGNE
  5. 5. Лескин С. Роль и функции преподавателя, применяющего возможности дистанционного обучения, в современной системе профессиональной подготовки студентов / С. Лескин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://interactiv.su/ (дата обращения: 31.10.2024).
  6. 6. Ерофтеев Е.В., Немыкин Д.Н. Ключевые аспекты мотивации и стимулирования труда педагогических работников в условиях онлайн-образования / Е.В. Ерофтеев, Д.Н. Немыкин // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2023. – №6. – С. 234–239. – DOI 10.23672/SAE.2023.39.76.042. – EDN OPKQHC
  7. 7. Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» от 11 октября 2023 года №1678 // Официальное опубликование правовых актов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/ (дата обращения: 31.10.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.